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Intro ......

 

두 개를 꺼내어 서로 마주 보고 붙여보고 뒤로도 붙여본다. 예술경험 / 바구니에서 종이컵 두 개를 꺼내온다. 치약이 바닥에 떨어지자 떨어진 치약만 보더니 다시 칫솔에 치약을 묻혀 양치를 한다. 친구 옆에 있던 연두색 블록을 가져간다. 그래도 된다고 하자 국물에 말아서 깨끗하게 먹는다. / 칫솔에 치약을 짜서 양치질을 하려고 한다. 친구가 00이에게 “아, 나 그거 분홍색 리본 끈 쓰고 싶었는데”라고 말한다. 사회관계 / 집 모양의 모빌을 만들 재료들을 가지고 책상으로 온다. 00가 두리번 거리며 무엇인가를 찾고있다. / 00이에게 “바퀴가 네게이고 공장에서 짐을 옮길 때 하는 자동차야”라고 말한다.hwp 만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명.hwp 만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명.hwp 만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명. 퍼즐을 완성하자 다시 일어나서 교구를 정리하고 쌓기 놀이를 한다.hwp 만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명. 친구가 “내가 쓰려고 놓아 둔거야”라고 주라고 해도 00는 뒤를 돌아서 주지 않는다. 00야 다리  ......

 

 

Index & Contents

만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명/평가제/ 영역별 2회 작성 Up

 

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[목차]

 

만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명/평가제/ 영역별 2회 작성

 

 

 

 

이름

***

성별

*

생년월일

년 월 일

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

신체

건강

운동

/

밥과 국물 밖에 남지 않자 “선생님 밥 국물에 말아서 먹어도 되요?”하고 묻는다. 그래도 된다고 하자 국물에 말아서 깨끗하게 먹는다. 다음부터는 반찬과 함께 골고루 먹자고 말해주니 “네 선생님”하고 대답한다.

/

00가 놀잇감을 가지고 책상이 있는 곳으로 와서 의자에 두 발을 올리고 무릎을 꿇은 자세로 앉는다. 퍼즐을 꺼내어 퍼즐 맞추기를 하나씩 끼워 맞춘다. 00야 다리 아프지 않아? 바르게 앉아볼까?”하고 말하자 00가 두 발을 내리고 의자를 당겨서 바르게 앉는다. 퍼즐을 맞추다가 갑자기 다리를 다시 왼쪽 다리를 오른쪽 다리에 꼬아서 앉는다. 퍼즐을 완성하자 다시 일어나서 교구를 정리하고 쌓기 놀이를 한다.

의사소통

/

친구와 함께 블록놀이를 하고 있다. 00가 두리번 거리며 무엇인가를 찾고있다. 친구 옆에 있던 연두색 블록을 가져간다. 친구가 그 모습을 보고서 “야 그거 내꺼야”라고 말한다. “야 니 옆에 이떤거니까 니꺼 아니지 다 쓸수있지”라고 말한다. 친구가 “내가 쓰려고 놓아 둔거야”라고 주라고 해도 00는 뒤를 돌아서 주지 않는다.

/

00이에게 “바퀴가 네게이고 공장에서 짐을 옮길 때 하는 자동차야”라고 말한다. 00이가 “포크레인”이라고 대답하자 **가 “ 그건땅을 팔 때 하는거고” 라고 말한다. 00이가 모른다고 하자 **가 “아 지게차잖아 너 땡!”하고 말한다.

사회관계

/

집 모양의 모빌을 만들 재료들을 가지고 책상으로 온다. 리본 끈으로 집 모양의 지붕을 만들려고 이리저리 붙여보려고 한다. 친구가 00이에게 “아, 나 그거 분홍색 리본 끈 쓰고 싶었는데”라고 말한다. “00이가 그럼 너 이거 써”라고 하며 양보한다. 친구가 “고마워”라고 하자 “괜찮아 나는 다른끈으로 하면 되니까”라고 말하며 다른 끈을 가지고 붙여본다.

/

칫솔에 치약을 짜서 양치질을 하려고 한다. 치약이 바닥에 떨어지자 떨어진 치약만 보더니 다시 칫솔에 치약을 묻혀 양치를 한다. 바닥에 떨어진 치약을 닦아줘야한다고 얘기하자 “아 맞다 닦아야지”하며 닦는다.

예술경험

/

바구니에서 종이컵 두 개를 꺼내온다. 두 개를 꺼내어 서로 마주 보고 붙여보고 뒤로도 붙여본다. “아 어떻게 로케트를 만들지”하…(생략)

 

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