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Intro ......

 

소리를 지르며 행동으로 표현을 하며 자신의 감정을 표현할 줄 알고 의사 표현을 정확히 할 수 있다.hwp 만3세1년. 옆에서 지켜보던 친구가 나도 같이 해도 돼? 라고 물으니 OO가 ‘안 돼~’ 라고 하여 친구와 사이좋게 놀이를 해보도록 지도를 하였다.hwp 만3세1년..hwp 만3세1. ,교사는 OO에게 OO야! 소리 지르지 않아요~ 내가 먼저 놀고 있었어~ 가져 가지마~ 라고 말로 하라고 이야기를 해주었다. 해석과 평가 대소근육이 골고루 발달하여 신체활동에 적극적인모습을 보인다 놀이활동 음악에 맞추어 OO와 같이 춤을 춘다.만3세 1년 관찰일지 및 발달평가 (34명 68Page) 업로드 ???? 자료 (첨부파일).hwp 만3세1년. 놀이를 하고 있는데 친구가 와서 OO가 놀이를 하고 있는 자석 블록을 가지고 가자 OO가 큰 소리로 소리를 질렀다. OO가 계속 빨리 돌자 민건이의 손을 놓고 혼자서 빙글빙글 돈다.hwp 만3세1년. 만3세1년. 놀이활동 실외 놀이터의 암벽타기를 하려고 발을 올려 놓으며 “저 혼자 탈 수 있어요” 하며 올라간다 ......

 

 

Index & Contents

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이름

OOO

연 령

만3세

반이름

OOO반

담당교사

OOO

구분

관찰내용

 

일상생활

OO가 자유놀이 시간에 자석 블록으로 놀이를 하고 있었다. 놀이를 하고 있는데 친구가 와서 OO가 놀이를 하고 있는 자석 블록을 가지고 가자 OO가 큰 소리로 소리를 질렀다. 교사는 OO에게 OO야! 소리 지르지 않아요~ 내가 먼저 놀고 있었어~ 가져 가지마~ 라고 말로 하라고 이야기를 해주었다. 놀잇감을 가져간 친구에게 OO에게 돌려주고 그 친구에게도 말없이 가져가지 않고 OO야 하나만 가져가도 돼? 라고 물어보고 가져가도록 지도를 하였다. OO가 자석 블록으로 만든 것을 보고 ‘우와~ 정말 멋지다~ OO 뭐 만들었어?’ 라고 물으니 OO가 씨~익 웃는 모습을 보였다. 옆에서 지켜보던 친구가 나도 같이 해도 돼? 라고 물으니 OO가 ‘안 돼~’ 라고 하여 친구와 사이좋게 놀이를 해보도록 지도를 하였다.

해석과 평가

놀이하면서 자신의 기분이 좋다거나 불편 할 때 에는 소리를 내어 웃거나, 소리를 지르며 행동으로 표현을 하며 자신의 감정을 표현할 줄 알고 의사 표현을 정확히 할 수 있다.

 

놀이활동

실외 놀이터의 암벽타기를 하려고 발을 올려 놓으며 “저 혼자 탈 수 있어요” 하며 올라간다. 맨 윗부분에 올라가더니 다리를 올리지 못하고 있어 엉덩이를 살짝 밀어주었더니 암벽을 혼자 올라왔다며 친구에게 이야기한다.

해석과 평가

대소근육이 골고루 발달하여 신체활동에 적극적인모습을 보인다

 

놀이활동

음악에 맞추어 OO와 같이 춤을 춘다. OO가 빠르게 빙글빙글 돌자 “천천히 돌아” 라고 이야기를 한다. OO가 계속 빨리 돌자 민건이의 손을 놓고 혼자서 빙글빙글 돈다.

해석과 평가

친구가 자신의 신체움직임과 맞지 않게 활동을 하자 OO가 친구의 손을 놓아버린다.

 

 

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