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[목차]

 

사회학 - 교육과정사회학에 관해서

목차

1. 교육과정사회학이란

2. 교과서로 본 교육과정사회학

3. 토론

1. 교육과정사회학이란

Ⅰ 개념

- 교육과정사회학이란 학교에서 다루어지는 교육과정이 사회적 산물이며, 지배계급의 이 데올로기를 담고 있다고 보고, 교육과정을 사회학적인 입장에서 분석하려는 흐름이다.

- 그래서 교육과정사회학자들은 교육과정이 보편적이고 객관적이라고 보는 기능주의 교육

과정관을 지배이데올로기라고 비판한다.

Ⅱ 등장배경

    1) 영국의 교육개혁 실패

        ① 영국은 학교를 통해 사회평등을 이룰 수 있다고 보고 1960년대와 1970년대에 걸쳐 과 감한 교육개혁정책을 실시했다.

        ② 복선제가 지니고 있는 불평등요소를 제거하여 단선제로 전환하고, 중등교육을 의무교육 화하고, 불우계층 자녀에게 의복, 학용품 등을 지급하는 등 교육기회를 확대했으나 계층 에 의한 불평등이 전혀 해소되지 않...

 

 

 

사회학 - 교육과정사회학에 관해서

 

목차

1. 교육과정사회학이란

2. 교과서로 본 교육과정사회학

3. 토론

1. 교육과정사회학이란

 

Ⅰ 개념

 

- 교육과정사회학이란 학교에서 다루어지는 교육과정이 사회적 산물이며, 지배계급의 이 데올로기를 담고 있다고 보고, 교육과정을 사회학적인 입장에서 분석하려는 흐름이다.

- 그래서 교육과정사회학자들은 교육과정이 보편적이고 객관적이라고 보는 기능주의 교육

과정관을 지배이데올로기라고 비판한다.

Ⅱ 등장배경

 

1) 영국의 교육개혁 실패

① 영국은 학교를 통해 사회평등을 이룰 수 있다고 보고 1960년대와 1970년대에 걸쳐 과 감한 교육개혁정책을 실시했다.

② 복선제가 지니고 있는 불평등요소를 제거하여 단선제로 전환하고, 중등교육을 의무교육 화하고, 불우계층 자녀에게 의복, 학용품 등을 지급하는 등 교육기회를 확대했으나 계층 에 의한 불평등이 전혀 해소되지 않았다.

③ 그 이유를 연구한 결과 교육 불평등은 교육 제도상의 문제가 아니라, 전체사회의 구조적 불평등이 교육에 그대로 반영되었기 때문임이 밝혀져, 기능주의에 의한 접근방법을 극복 하고자 하는 움직임이 일어나게 된 것이다.

 

2) 해석학, 지식사회학의 영향

① 이러한 상황에 버거와 락크맨(Berger and Luckman)의 지식사회학에 관한 저서(1966)가 출판되고, 가…(생략)

 

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