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Intro ......

 

감리교이외의 교파들이 함께 존 웨슬리의 네 표준을 신학화할때는 다른 교파들에게도 연구의 도움을 줄 수 있을 것이다. 존 웨슬리는 엄격한 규칙주의자였다. 그러나 이러한 노력들은 현시대와 미래를 존 웨슬리와 적절하게 연관시키고자 하는 작업이다. 새로운 미래는 새로운 사상과 촉매신학들이 함께 함으로써만이 움직여 갈 수 있을 것이다.hwp 존 웨슬리의 교육신학.hwp 존 웨슬리의 교육신학.hwp 존 웨슬리의 교육신학. 18세기는…(생략) 존 웨슬리의 교육신학.hwp 존 웨슬리의 교육신학. 그는 풍부한 상상력과 자원,, 아주 주의 깊게 관심을 기울이고 있었다.hwp.hwp 파일자료 (파일첨부).hwp 존 웨슬리의 교육신학.hwp 존 웨슬리의 교육신학. 즉 네가지 표준이 되는 성서, 그리고 목적을 향한 끊임없는 인내심을 가지고 있었다.. 그는 자신을 따르는 무리들에게 열정적이었고, 이성,웨슬리의 교육신학 Up 존 웨슬리의 교육신학. 따라서 이제는 공동적이 협력이 요청되는 때이다.zip [목차] 제Ⅰ부 교육신학적 조명 •  ......

 

 

Index & Contents

존 웨슬리의 교육신학 Up

 

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[목차]

 

제Ⅰ부 교육신학적 조명

• 존 웨슬리의 교육신학

• 기독교교육자 존 웨슬리

• 존 웨슬리의 회심과 교육

• 역사적 웨슬리에 대한 이해

• 웨슬리 연구의 해석학적 접근

제Ⅱ부 교육적 조명

• 존 웨슬리의 모습

• 존 웨슬리의 교육사상

• 웨슬리의 교육적 사상적 배경

• 존 웨슬리와 교육원리

• 존 웨슬리의 교육목표

• 교육내용과 방법

제Ⅲ부 기독학교의 모형

• 킹스우드학교의 설립

• 킹스우드 학교의 모범교육

• 교육평가

마치면서

 

 

 

제3기는, 에큐메니칼 신학에 더 많은 관심을 가지고 있다. 제3기의 목표는 첫째로 존 웨슬리의 연구를 보다 폭넓은 역사적 배경과 콘텍스트 속에서 다시 이해하려는 작업이다. 그러나 이러한 노력들은 현시대와 미래를 존 웨슬리와 적절하게 연관시키고자 하는 작업이다. 제3기는 감리교 창시자인 존 웨슬리를 뛰어 넘어서, 역사적이고 에큐메니칼한 차원 즉 모다 폭넓은 범주에서 추구되어야 하고 또한 역사의 지평에서 존 웨슬리를 이해하고자 하는 노력이라고 하겠다.

또한 해석학의 과제에 있어서, 감리교이외의 교파들이 함께 존 웨슬리의 네 표준을 신학화할때는 다른 교파들에게도 연구의 도움을 줄 수 있을 것이다. 즉 네가지 표준이 되는 성서, 전통, 이성, 경험의 개념들이다.

우리 감리교회의 장점들은 존 웨슬리 연구의 제3기를 통하여 기독교 운동의 새로운 미래의 장을 여는 데 큰 추진력이 될 수 있을 것이다. 새로운 미래는 새로운 사상과 촉매신학들이 함께 함으로써만이 움직여 갈 수 있을 것이다. 따라서 이제는 공동적이 협력이 요청되는 때이다. 그래야만 우리들의 문제가 희망차게 해결되어 나아갈 것이다.

 

제Ⅱ부 교육적 조명

 

존 웨슬리의 모습

존 웨슬리의 모습을 고찰할때 그의 독특한 면은 무엇보다도 엄격한 규칙주의자란 생각을 하게 된다. 그는 풍부한 상상력과 자원, 그리고 목적을 향한 끊임없는 인내심을 가지고 있었다. 뿐만 아니라 그는 창의력을 가지고 있어서 그 힘이 바로 그를 지도자로 만들었다. 존 웨슬리는 엄격한 규칙주의자였다. 그는 자신을 따르는 무리들에게 열정적이었고, 아주 주의 깊게 관심을 기울이고 있었다. 이같은 그의 관심은 존 웨슬리를 추종하는 가난한 사람들의 영혼 속에 깊숙이 스며들어갔다.

18세기는…(생략)

 

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