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친구가 멋지다 라는 말을 하자 그림을 다 그린후 친구에게 너 주는 거야 하며 친구에게 그림을 건넨다. 화장실을 가거나 물을 마시기 전 교사의 도움이 필요한 경우 손을 들고 교사를 기다리는 모습을 보여준다. 마음이 편해지기까지 시간이 필요해 보이며 화장실을 자주 가는 모습을 보인다. 양호 다섯째날 / 10시 3시30 - 수 조작 만들기에 많은 흥미를 보이고 빨리 가정으로 가지고 가고 싶다는 말을 하며 즐거워한다.. 교사의 행동과 말 교실안에서 일어나는 일에 대해 교사의 반응을 살피는 모습을 보이기도 한다. 보통 둘째날 / 10시 2시30 - 점심식단 중 싫어하는 음식이 있다고 이야기하는데 먹어보도록 권유하고 격려하자 다먹은 후에 당당하게 빈 도시락을 보여주고 정리한다. 만 4-5세 적응일지 14명.zip [목차] 만 4-5세 적응일지 14명 원아명 반 (연령) 입소일 주소 000 만5세 0/0 00시 00동 구 분 일자 시간 적응내용 및 관찰내역 적응정도 등원 하원 건강 투약 관찰내용 양호/보통/미약 첫째날 / 10시 1시 - 교사를 ......
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만 4-5세 적응일지 14명 Down
만 4-5세 적응일지 14명.hwp 자료문서.zip
[목차]
만 4-5세 적응일지 14명
원아명
반 (연령)
입소일
주소
000
만5세
0/0
00시 00동
구 분
일자
시간
적응내용 및 관찰내역
적응정도
등원
하원
건강
투약
관찰내용
양호/보통/미약
첫째날
/
10시
1시
-
교사를 보고 바르게 인사를 하고 친구들과도 사이좋게 지내며 금방 친해지는 모습을 보인다. 점심 식사 후 더 먹기를 원해 추가 배식하였는데 음식을 가리지 않고 잘 먹는다.
보통
둘째날
/
10시
2시30
-
점심식단 중 싫어하는 음식이 있다고 이야기하는데 먹어보도록 권유하고 격려하자 다먹은 후에 당당하게 빈 도시락을 보여주고 정리한다.
양호
셋째날
/
10시
3시
-
자신이 그린 그림을 보여주며 친구들에게 이야기한다. 아직 이름을 안정했는데 조금 더 그리고 정하려고 친구에게 말한다. 친구가 멋지다 라는 말을 하자 그림을 다 그린후 친구에게 너 주는 거야 하며 친구에게 그림을 건넨다.
양호
넷째날
/
10시
3시
-
식사 시간 밥을 흘리면 안되요? 하고 묻는다. 흘리면 닦고 치우면 되지 바르게 앉아서 먹으면 흘리지 않고 먹을 수 있어 라고 알려주며 함께 식사하였는데 도중 음식을 흘리고 휴지로 닦고 식사한다.
양호
다섯째날
/
10시
3시30
-
수 조작 만들기에 많은 흥미를 보이고 빨리 가정으로 가지고 가고 싶다는 말을 하며 즐거워한다. 화장실을 가거나 물을 마시기 전 교사의 도움이 필요한 경우 손을 들고 교사를 기다리는 모습을 보여준다.
양호
적응기간
종합 의견 또는 적응 계획
0/0~ 0/0
친구들과 말도 못하고 눈치만 보던 그때를 생각 할수 없을 만큼 아주 편하게 생활하는 모습을 보인다. 교사의 행동과 말 교실안에서 일어나는 일에 대해 교사의 반응을 살피는 모습을 보이기도 한다. 다른 유아들의 문제 발생 시 훈육을 하면서 전체 유아에게 이유를 설명하고 이해시키자 편해지는 모습을 보인다. 마음이 편해지기까지 시간이 필요해 보이며 화장실을 자주 가는 모습을 보인다.
만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp
4-5세 Down KV 14명 14명 적응일지 KV KV 14명 Down 4-5세 만 적응일지 만 적응일지 만 4-5세 Down
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교사의 행동과 말 교실안에서 일어나는 일에 대해 교사의 반응을 살피는 모습을 보이기도 한다.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX . 친구가 멋지다 라는 말을 하자 그림을 다 그린후 친구에게 너 주는 거야 하며 친구에게 그림을 건넨다. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX .hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp. 친구가 멋지다 라는 말을 하자 그림을 다 그린후 친구에게 너 주는 거야 하며 친구에게 그림을 건넨다. 교사의 행동과 말 교실안에서 일어나는 일에 대해 교사의 반응을 살피는 모습을 보이기도 한다.. 다른 유아들의 문제 발생 시 훈육을 하면서 전체 유아에게 이유를 설명하고 이해시키자 편해지는 모습을 보인다.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.만 4-5세 적응일지 14명 Down 만 4-5세 적응일지 14명. 화장실을 가거나 물을 마시기 전 교사의 도움이 필요한 경우 손을 들고 교사를 기다리는 모습을 보여준다.hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 만 4-5세 적응일지 14명. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX .hwp 자료문서.hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 점심 식사 후 더 먹기를 원해 추가 배식하였는데 음식을 가리지 않고 잘 먹는다. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX . 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX .hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 보통 둘째날 / 10시 2시30 - 점심식단 중 싫어하는 음식이 있다고 이야기하는데 먹어보도록 권유하고 격려하자 다먹은 후에 당당하게 빈 도시락을 보여주고 정리한다. 양호 셋째날 / 10시 3시 - 자신이 그린 그림을 보여주며 친구들에게 이야기한다. 양호 셋째날 / 10시 3시 - 자신이 그린 그림을 보여주며 친구들에게 이야기한다.zip [목차] 만 4-5세 적응일지 14명 원아명 반 (연령) 입소일 주소 000 만5세 0/0 00시 00동 구 분 일자 시간 적응내용 및 관찰내역 적응정도 등원 하원 건강 투약 관찰내용 양호/보통/미약 첫째날 / 10시 1시 - 교사를 보고 바르게 인사를 하고 친구들과도 사이좋게 지내며 금방 친해지는 모습을 보인다. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX .hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX .만 4-5세 적응일지 14명 Down YX . 양호 다섯째날 / 10시 3시30 - 수 조작 만들기에 많은 흥미를 보이고 빨리 가정으로 가지고 가고 싶다는 말을 하며 즐거워한 아직 이름을 안정했는데 조금 더 그리고 정하려고 친구에게 말한다.hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 흘리면 닦고 치우면 되지 바르게 앉아서 먹으면 흘리지 않고 먹을 수 있어 라고 알려주며 함께 식사하였는데 도중 음식을 흘리고 휴지로 닦고 식사한다.hwp.hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 보통 둘째날 / 10시 2시30 - 점심식단 중 싫어하는 음식이 있다고 이야기하는데 먹어보도록 권유하고 격려하자 다먹은 후에 당당하게 빈 도시락을 보여주고 정리한다. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX .hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 마음이 편해지기까지 시간이 필요해 보이며 화장실을 자주 가는 모습을 보인다.zip [목차] 만 4-5세 적응일지 14명 원아명 반 (연령) 입소일 주소 000 만5세 0/0 00시 00동 구 분 일자 시간 적응내용 및 관찰내역 적응정도 등원 하원 건강 투약 관찰내용 양호/보통/미약 첫째날 / 10시 1시 - 교사를 보고 바르게 인사를 하고 친구들과도 사이좋게 지내며 금방 친해지는 모습을 보인다..만 4-5세 적응일지 14명 Down 만 4-5세 적응일지 14명. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX . 양호 넷째날 / 10시 3시 - 식사 시간 밥을 흘리면 안되요? 하고 묻는다. 양호 다섯째날 / 10시 3시30 - 수 조작 만들기에 많은 흥미를 보이고 빨리 가정으로 가지고 가고 싶다는 말을 하며 즐거워한.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.hwp 만 4-5세 적응일지 14명. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX . 다른 유아들의 문제 발생 시 훈육을 하면서 전체 유아에게 이유를 설명하고 이해시키자 편해지는 모습을 보인다. 양호 적응기간 종합 의견 또는 적응 계획 0/0~ 0/0 친구들과 말도 못하고 눈치만 보던 그때를 생각 할수 없을 만큼 아주 편하게 생활하는 모습을 보인다. 아직 이름을 안정했는데 조금 더 그리고 정하려고 친구에게 말한다. 마음이 편해지기까지 시간이 필요해 보이며 화장실을 자주 가는 모습을 보인다. 화장실을 가거나 물을 마시기 전 교사의 도움이 필요한 경우 손을 들고 교사를 기다리는 모습을 보여준다. 양호 넷째날 / 10시 3시 - 식사 시간 밥을 흘리면 안되요? 하고 묻는다. 점심 식사 후 더 먹기를 원해 추가 배식하였는데 음식을 가리지 않고 잘 먹는다.hwp 만 4-5세 적응일지 14명.. 양호 적응기간 종합 의견 또는 적응 계획 0/0~ 0/0 친구들과 말도 못하고 눈치만 보던 그때를 생각 할수 없을 만큼 아주 편하게 생활하는 모습을 보인다. 흘리면 닦고 치우면 되지 바르게 앉아서 먹으면 흘리지 않고 먹을 수 있어 라고 알려주며 함께 식사하였는데 도중 음식을 흘리고 휴지로 닦고 식사한다. 만 4-5세 적응일지 14명 Down YX .hwp 자료문.