Down -> 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down 

 

Intro ......

 

미술 놀이를 할 때에도 자주 흥얼 거리는 모습을 볼 수 있습니다. 노래 부르는 것을 즐깁니다.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지. 호기심이 많고 궁굼한 것이 많아 활동을 하다가 스스로 활동을 확장하여 표현을 즐기기도 합니다.hwp.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.친구와 자신의 이름에서 같은 글자를 찾을 수 있으며 엄지와 검지를 이용하여 스티커를 능숙하게 뗄 수 있습니다. 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이. ,wp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지. 의사소통 자신의 이름에 관심을 갖고 비슷한 형태로 써 보려고 노력합니다.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.. 새 노래를 배워가며 가사 바꾸기를 해 보는데 재미있는 가사로 재미있는 노래로 바꿔 불러서 친구들에게 웃음을 주기도 합니다. 사회관계 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 받아들입니다 ......

 

 

Index & Contents

만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down

 

???? 자료문서 (File).zip

 

 

[목차]

 

만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지

 

 

 

 

반

이름

000

생년월일

년 월 일 (만 3세)

관련영역

발달내용

 

신체건강운동

편식을 많이 하며 먹고 싶지 않은 음식은 먹지 않으려고 합니다. 먹는 속도는 느린 편이며 규칙적인 생활환경이 필요하며 실내의 활동에서 규칙을 지키는 태도가 요구되고 자신의 물건을 잘 정리하는 연습이 조금 필요합니다.

의사소통

자신의 이름에 관심을 갖고 비슷한 형태로 써 보려고 노력합니다.친구와 자신의 이름에서 같은 글자를 찾을 수 있으며 엄지와 검지를 이용하여 스티커를 능숙하게 뗄 수 있습니다.색칠하기, 스티커 붙이기 등의 간단한 미술놀이를 하며교사가 묻는 질문에 자신의 경험을 회상해 상황에 맞는 대답을 할 수 있습니다.

사회관계

놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 받아들입니다. 친구에게 동물 모자를 빌려주며 친밀함을 표현하고 시간이 많은 편이지만 자주 다투는 모습을 보이기도 하고 친구와 놀이하며 양보하는 습관을 가질 수 있도록 지도해주어야 할 것 같습니다. 친구와 놀이하며 바른 언어를 사용할 수 있도록 반복하여 이야기하여 친구들과의 관계에 도움이 필요합니다.

예술경험

노래에 대한 흥미도가 높은 모습을 보이기도 합니다. 평소에도 쌓기 놀이, 미술 놀이를 할 때에도 자주 흥얼 거리는 모습을 볼 수 있습니다. 노래 부르는 것을 즐깁니다. 새 노래를 배워가며 가사 바꾸기를 해 보는데 재미있는 가사로 재미있는 노래로 바꿔 불러서 친구들에게 웃음을 주기도 합니다.

자연탐구

궁굼하고 관심 있는 것에 대해 세밀하게 관찰하고 살펴 보기를 합니다. 호기심이 많고 궁굼한 것이 많아 활동을 하다가 스스로 활동을 확장하여 표현을 즐기기도 합니다. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해 보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 주위 사람과 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있습니다.

 

 

만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회  발달평가 21명 42 페이지.hwp

 

Down 21명 페이지 만3세 42 1년 1년 42 페이지 2회 42 발달평가 21명 2회 Down 발달평가 Down 2회 페이지 만3세 RN 21명 RN 만3세 발달평가 RN 1년

 

Down -> 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down 

 

Body Preview

 

        

 

ip [목차] 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 편식을 많이 하며 먹고 싶지 않은 음식은 먹지 않으려고 합니다.hwp 만3세 1년 2회발달평가 21명 42 페이지.hwp 만3세 1년 2회발달평가 21명 42 페이지. 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF .색칠하기, 스티커 붙이기 등의 간단한 미술놀이를 하며교사가 묻는 질문에 자신의 경험을 회상해 상황에 맞는 대답을 할 수 있습니다. 먹는 속도는 느린 편이며 규칙적인 생활환경이 필요하며 실내의 활동에서 규칙을 지키는 태도가 요구되고 자신의 물건을 잘 정리하는 연습이 조금 필요합니다. 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF .hwp 만3세 1년 2회발달평가 21명 42 페이지.. 호기심이 많고 궁굼한 것이 많아 활동을 하다가 스스로 활동을 확장하여 표현을 즐기기도 합니다. 만3세 1년 2회발달평가 21명 42 페이지. 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF .hwp 만3세 1년 2회발달평가 21명 42 페이지. 노래 부르는 것을 즐깁니다. 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF .hwp 만3세 1년 2회발달평가 21명 42 페이지. 예술경험 노래에 대한 흥미도가 높은 모습을 보이기도 합니다.hwp 만3세 1년 2회발달평가 21명 42 페이지. 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF . 친구와 놀이하며 바른 언어를 사용할 수 있도록 반복하여 이야기하여 친구들과의 관계에 도움이 필요합니다.친구와 자신의 이름에서 같은 글자를 찾을 수 있으며 엄지와 검지를 이용하여 스티커를 능숙하게 뗄 수 있습니다. 사회관계 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 받아들입니다. 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF . 친구에게 동물 모자를 빌려주며 친밀함을 표현하고 시간이 많은 편이지만 자주 다투는 모습을 보이기도 하고 친구와 놀이하며 양보하는 습관을 가질 수 있도록 지도해주어야 할 것 같습니다. 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF . 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF . 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF . 새 노래를 배워가며 가사 바꾸기를 해 보는데 재미있는 가사로 재미있는 노래로 바꿔 불러서 친구들에게 웃음을 주기도 합니다.hwp 만3세 1년 2회발달평가 21명 42 페이지.만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF .만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down ???? 자료문서 (File). 의사소통 자신의 이름에 관심을 갖고 비슷한 형태로 써 보려고 노력합니다. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해 보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 주위 사람과 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있습니 힘의 중.hwp. 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF . 평소에도 쌓기 놀이, 미술 놀이를 할 때에도 자주 흥얼 거리는 모습을 볼 수 있습니다. 만3세 1년 2회 발달평가 21명 42 페이지 Down EF .hwp 만3세 1년 2회발달평가 21명 42 페이지. 자연탐구 궁굼하고 관심 있는 것에 대해 세밀하게 관찰하고 살펴 보기를 합니.