소금 등의 재료를 보여주며 색깔 반죽을 만드는 방법을 알아보고, 교사가 그 숫자를 알아 낸다. ?9개의 카드를 판에 먼저 붙인 팀이 이긴다. 유아들은 숫자 위를 따라 걷거나 뛰어다닐 것이다. ●대상연령 : 만3세 ●활동방법 : ①주사위와 주사위 말판을 준비 한다. ④주사위를 던져 나오는 숫자만큼 말을 이동한다. ●대상연령 : 만 3세 ●활동방법 : ①5개의 크기 컵을 순서대로 늘어 놓음 ②작은 컵을 큰 컵 안에 순서대로 집어 넣음 ③어려워 하면 컵의 개수를 줄이고 크기에 따라 컵 안에 넣도록 함 ④그래도 어려워 하면 숫자 위에 작은 컵부터 순서대로 놓게 함 ⑤5개 컵의 순서를 섞어놓고 작은 컵의 순서대로 놓음 재미있는 밀가루 반죽 ●활동목표 : 서로 필요한 색의 반죽을 주고받으며, 물, 소풍 가는 길, 세계여행, 우주 여행 등 흥미 있는 주제를 선택하여 길을 그린다. ●대상연령 : 만 4세 ●활동방법 : ①2∼4명의 유아가 각자 동물모양의 말과 통을 나누어 갖는다. 토마토 크기 나열하기 ●활동목표 : 크기를 비교하여 순서대로 ......
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유아기 인지발달
유아기 인지발달
유아기 인지발달 숫자 따라 걷기 활동목표 : 수를 알 수 있다. 대상연령 : 만 3세 활동방법 : 실외의 보도에 여러 가지 색의 종이로 몇 개의 큰 숫자를 써 놓 거나 또는 또는 숫자 카드를 전지에 그린 후 코팅하여 준비한다. 유아와 함께 숫자 위를 걸으면서 숫자의 형태와 이름에 대해 이야기 한다. 유아들은 숫자 위를 따라 걷거나 뛰어다닐 것이다. 유아들에게 숫자를 하나 찾게 하고, 그 숫자 위에서 수의 개수만큼 뛰어 보게 한다. 활동목표 : 구슬이 어디로 나올지 추측해서 결과를 예상하고 수 개념을 익힐 수 있다. 대상연령 : 만 4세 활동방법 : ①2~4명의 유아가 각자 동물모양의 말과 통을 나누어 갖는다. ②진행자가 색구슬을 어디에 넣을지 정한다. ③색구슬이 어디로 나올지 예상한 곳에 자신의 동물...유아기 인지발달
숫자 따라 걷기
●활동목표 : 수를 알 수 있다.
●대상연령 : 만 3세
●활동방법 :
①실외의 보도에 여러 가지 색의 종이로 몇 개의 큰 숫자를 써 놓
거나 또는 또는 숫자 카드를 전지에 그린 후 코팅하여 준비한다.
②유아와 함께 숫자 위를 걸으면서 숫자의 형태와 이름에 대해
이야기 한다.
③유아들은 숫자 위를 따라 걷거나 뛰어다닐 것이다. 유아들에게
숫자를 하나 찾게 하고, 그 숫자 위에서 수의 개수만큼 뛰어
보게 한다.
●활동목표 : 구슬이 어디로 나올지 추측해서 결과를 예상하고 수 개념을
익힐 수 있다.
●대상연령 : 만 4세
●활동방법 :
①2∼4명의 유아가 각자 동물모양의 말과 통을 나누어 갖는다.
②진행자가 색구슬을 어디에 넣을지 정한다.
③색구슬이 어디로 나올지 예상한 곳에 자신의 동물을 붙인다.
④상자에서 구슬을 1개 꺼내어 선택한 호스에 넣어본다.
⑤자신이 예상한 곳으로 구슬이 나오면 PET병에 적힌 수만큼 구슬을
자신의? 통에 넣는다.
⑥같은 방법으로 여러 번 반복한다.
⑦구슬을 모두 넣은 후 자신의 통에 모양을 세어서 가장 많은 수의
유아가? 이긴다.
어디로 나올까요?
우리는 쌍둥이
●활동목표 : 같은 그림을 짝짓기 할 수 있다.
●대상연령 : 만 3세
●활동방법 :
①그림카드를 3~5장을 한 장에 복사한다.
②복사된 흑백 그림을 멀러로 된 그림카드와 짝을 짓는다.?
③복사된 그림에 색칠을 하여 그림카드와 똑같이 만든다.
④색칠한 그림을 오려 그림카드와 짝을 지어 도화지를 붙인다.
토마토 크기 나열하기
●활동목표 : 크기를 비교하여 순서대로 나열해본다.
●대상연령 : 만 3세
●활동방법 :
① 토마토를?다양한 크기로 여러 개 준비한다.
②유아들에게 일반토마토와 방울토마토를 보여주며 크기를
분류하여본다.
③두 세개의 토마토를 주며 유아가 토마토를 스스로 분류하도록
해본다.
④그 밖의 주변의 사물들을 가지고 크기의 순서대로 놓아본다.
가나다 글자놀이
●활동목표 : 글자에 관심을 갖는다.
글자의 조합을 알고 흥미롭게
글자를 익힌다.
●대상연령 : 만 5세
●활동방법 :
?2~4명의 유아가 편을 짠 다음 주사위를 하나씩 던진다.
?자음과 모음 주사위에 보여지는 단어를 카드에서 찾는다.
?9개의 카드를 판에 먼저 붙인 팀이 이긴다.
?먼저 붙여진 글자가 주사위를 던져 나오면 한번 쉬게 한다.
?두 개의 주사위에 나온 모음과 자음으로 이루어진 글씨
카드를 찾아 판에 붙인다.
키대로 줄줄줄
●활동목표 : 키의 크기를 알 수 있다.
●대상연령 : 만 4세
●활동방법 :
①유아들을 앞에 세워 키대로 서열화 해본다.?
②활동지를 소개하고 유아들이 활동지를 해볼 수 있도록 한다.
컵 크기 순서대로 넣기
●활동목표 : 큰 것과 작은 것을 알 수 있다.
●대상연령 : 만 3세
●활동방법 :
①5개의 크기 컵을 순서대로 늘어 놓음
②작은 컵을 큰 컵 안에 순서대로 집어 넣음
③어려워 하면 컵의 개수를 줄이고 크기에 따라 컵 안에 넣도록 함
④그래도 어려워 하면 숫자 위에 작은 컵부터 순서대로 놓게 함
⑤5개 컵의 순서를 섞어놓고 작은 컵의 순서대로 놓음
재미있는 밀가루 반죽
●활동목표 : 서로 필요한 색의 반죽을 주고받으며, 의사소통의
능력을 기른다.
반죽을 이용하여 점토 놀이에 즐거움을 느낀다.
●대상연령 : 만 3세
●활동방법 :
①가루, 물, 소금 등의 재료를 보여주며 색깔 반죽을 만드는 방법을
알아보고, 함께 반죽을 만든다.
②아이들이 원하는 색의 점토를 한 개 선택하여 자유롭게 만들어
볼 수 있도록 한다.
③다른 색의 점토가 필요하면 어떻게 해야 할지 생각해본다.
④반죽이 부족하고 다른 색의 반죽이 필요하며 친구에게 동의를
구하고 반죽을 가져 올 수 있도록 한다.
주사위 게임
●활동목표 : 주사위 게임을 하여 수의 개념을 알 수 있다.
●대상연령 : 만3세
●활동방법 :
①주사위와 주사위 말판을 준비 한다.
②주사위 말판에 유치원 가는 길, 소풍 가는 길, 세계여행, 우주
여행 등 흥미 있는 주제를 선택하여 길을 그린다.
③중간중간에 빨리 갈 수 있는 기호나 혹은 뒤로 가는 화살표를
만들어 놓는다.
④주사위를 던져 나오는 숫자만큼 말을 이동한다.
어떤 숫자일까
●활동목표 : 수의 개념을 알 수 있다.
●대상연령 : 만 3세
●활동방법 :
①유아와 교사가 함께 쉬운 수수께끼 놀이를 한다.
②교사는 어떤 숫자를 미리 정해 두고 그것에 대한 단서를 준 후,
유아에게 그 숫자를 알아 맞히게 한다.
③역할을 바꾸어 유아들이 문제를 내고, 교사가 그 숫자를 알아
낸다.
④유아들이 제시하는 단어가 좀 이상하거나 이치에 맞지 않더라도
유아의 생각을 존중해 주고 즐긴다.
나뭇잎 달기
●활동목표 : 큰 수와 작은 수에 대해 알 수 있다.
수의 개념을 알 수 있다.
●대상연령 : 만 4세
●활동방법 :
①유아들 끼리 편을 나눈다.
②각 팀에서 한 유아씩 나와 가위 바위 보를 한다.
③이긴 유아가 나무에 자기팀 색깔의 나뭇잎을 붙힌다.
④
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