친구가 들고 있는 같은 악기를 찾아 함께 연주하며 놀이활동을 한다.hwp 발달평가[2].만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 ???? 파일..hwp 발달평가[2].hwp. 무대위에 친구와 함께 올라가 악기를 표현하고,wp 발달평가[2].hwp 발달평가[2]. 사회관계 5. 기본생활 2. 반복된 율동을 바라보다 한동작씩 따라 표현하기를 하고 점차 친구들과 함께 가사에 따라 다양한 동작을 표현해 내기도 한다.hwp 발달평가[2].zip [목차] 1. 의사소통 4.hwp 발달평가[2].hwp 발달평가[2].hwp 발달평가[2]. 발달평가[2]. 예술경험 6. 자연탐구 악기를 두드리며 소리를 표현하고,, 쑥스러움을 표현하면서도 앞에 서 있기를 한다. 신체운동 .,
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만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료
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[목차]
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
악기를 두드리며 소리를 표현하고, 친구가 들고 있는 같은 악기를 찾아 함께 연주하며 놀이활동을 한다. 무대위에 친구와 함께 올라가 악기를 표현하고, 쑥스러움을 표현하면서도 앞에 서 있기를 한다. 반복된 율동을 바라보다 한동작씩 따라 표현하기를 하고 점차 친구들과 함께 가사에 따라 다양한 동작을 표현해 내기도 한다.
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만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG . 자연탐구 악기를 두드리며 소리를 표현하고, 친구가 들고 있는 같은 악기를 찾아 함께 연주하며 놀이활동을 한다. 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG . 기본생활 2. 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG .zip [목차] 1. 의사소통 4. 사회관계 5.hwp 발달평가[2].hwp 발달평가[2].zip [목차] 1. 발달평가[2]. 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG . 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG . 신체운동 3.만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 ???? 파일.hwp. 의사소통 4.hwp 발달평가[2].hwp 발달평가[2]..hwp 발달평가[2]. 자연탐구 악기를 두드리며 소리를 표현하고, 친구가 들고 있는 같은 악기를 찾아 함께 연주하며 놀이활동을 한다.hwp 발달평가[2]. 무대위에 친구와 함께 올라가 악기를 표현하고, 쑥스러움을 표현하면서도 앞에 서 있기를 한다.만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG .. 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG .hwp 발달평가[2]. 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG .hwp 발달평가[2]. 반복된 율동을 바라보다 한동작씩 따라 표현하기를 하고 점차 친구들과 함께 가사에 따라 다양한 동작을 표현해 내기도 한 발달평가[2]. 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG .hwp 발달평가[2]. 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG . 무대위에 친구와 함께 올라가 악기를 표현하고, 쑥스러움을 표현하면서도 앞에 서 있기를 한다. 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG . 사회관계 5.hwp 발달평가[2]..hwp.hwp 발달평가[2]. 기본생활 2. 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 WG . 신체운동 3.hwp 발달평가[2].hwp 발달평가[2].만1세 평가제 통과 영아 발달평가 1년분량 (2022년 3월~2023년 2월) 자료 ???? 파일.hwp 발달평가[2]. 예술경험 6.hwp 발달평가[2].hwp 발달평가[2]. 예술경험 6. 반복된 율동을 바라보다 한동작씩 따라 표현하기를 하고 점차 친구들과 함께 가사에 따라 다양한 동작을 표현해 내기도 .