유아교육과 자료 중복 자료 방송통신대 교과논리및논술 중간과제물 Report CL

유아교육과 자료 중복 자료 방송통신대 교과논리및논술 중간과제물 Report
 

20 학년도 학기 중간과제물(온라인제출용)

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교과목명
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교과논리및논술
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학번
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성명
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연락처
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과제유형
(공통형/지정형)
:
공통형

<1번 문항>

1) 논리적인 사람에 대한 정의

우리가 살아갈 때 논리적인 사고를 하는 것은 중요한 결정을 내릴 때나 갈등을 해소할 때 올바른 해결책을 제시하는 근거가 된다. 따라서 논리적인 사고와 논리적인 언어를 사용하는 것은 매우 중요하다. 이에 사람들은 보통 논리적인 사람이 되기 위해 노력한다. 여기에서는 논리적 사고의 구성요소를 살펴보고, 논리적인 사람에 대해 정의를 내려 보겠다.

(1) 논리적인 사고란

논리적인 사고를 하기 위해서는 생각하는 습관, 상대논리의 구조화, 구체적인 생각, 타인에 대한 이해와 설득이라는 5가지 요소를 갖추는 것이 필요하다.
생각하는 습관은 논리적인 사고의 시작이다. 신속한 정보처리와 결정, 효율적인 일 처리가 중요한 현대사회에서 사람들은 어떤 대상이나 현상에 대해 고민하고 탐구하는 시간이 줄어든다. 때문에 자신의 경험이나 사유를 통하지 않고, 쉽게 접하는 단편적인 정보만으로 현상이나 대상을 판단하는데, 이렇게 해서는 존재의 가치나 현상의 근원을 제대로 파악할 수 없다. 따라서 인간은 스스로 사고하고 끊임없이 반성적으로 자신의 사고를 되돌아보는 것이 필요하다. 또 상대논리를 구조화해서 분석하고, 구체적인 생각을 통해서 타인에 대한 이해와 설득을 해나가는 과정이 필요하다.

(2) 리프먼의 다차원적 사고

리프먼은 논리적 사고를 다차원적사고과정이라고 말했다. 체계적이고 반성적인 사고과정을 통해서 진리를 찾아가는 과정이라는 것이다. 진리를 추구하는 적극성, 열린태도, 비판적인 사고, 자신의 경험과 환경과 연결해서 사고하는 융합적 사고 등이 논리적 사고에서 강조되는 태도와 능력이다. 이런 점에서 리프먼은 비판적사고, 창의적사고, 배려적 사고가 통합되어 작용할 때, 구체적인 삶의 맥락 속에서 다양한 요소들이 적절하게 고려되는 질 높은 사고가 가능하다고 말한다.

비판적 사고는 어떤 표준이나 기준에 따라서 내리는 분별있는 판단이나 이런 판단을 내리는 능력을 말한다. 비판적 사고의 요소로는 판단을 이끌어내는 사고, 기준에 의한 사고, 자기수정적 사고, 맥락에 민감한 사고 등이다.
창의적 사…(생략)
 

   
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