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뉴스포츠 종목을 통한 체육교육

1. 들어가며

학교체육은 학생들이 사회로 진출하였을 때 평생체육 활동과 연계될 수 있도록 다양하고 현실성이 있는 교육으로 이루어져야 되며, 경험하기 어려운 종목들을 학교 체육을 통하여 경험할 수 있는 기회를 제공하여야 한다.

그러나, 현재의 학교 체육 시설은 어떠한가

직선 100m가 되지 않는 크기의 운동장과 실내 체육 시설을 갖추지 못한 학교가 대부분인 현실에서 여러 학급의 수업이 동시에 이루어지고 있는 상태이다. 그나마 갖추어진 체육 시설은 엘리트 체육이 차지하고 있어 일반 학생들의 체육 활동은 생각하지도 못하고 있으며, 학교 주변에 학생들이 사용 할 수 있는 체육시설이 널려있는 선진국에 비해 학교 운동장만이 지역의 유일한 체육 시설인 한국의 현실을 무시한 채 ‘운동장 없는 학교’의 출현이란 말까지 나오고 있는 상황이다.

제7차 교육과정은 자율과 창의에 바탕을 둔 학생중심 교육과정이며, 필수와 선택 종목으로 이루어진 체육과 교육과정은 학교 및 지역의 실정상 제시된 내용을 지도하기가 어려울 경우에는 교육과정의 취지를 벗어나지 않는 범위 안에서 내용을 적절하게 다시 조직하거나 통합하여 지도할 수 있는 자율권이 부여되어 있다.

따라서 열악한 체육 시설과 교육 여건 하에서 평생 체육으로 연계될 수 있는 다양한 프로그램의 개발이 요구되고 있으며, 이러한 요구와 체육 교육이 나아갈 방향을 모색하는 기초자료로 활용되었으면 하는 바램에서 뉴스포츠(New sports) 종목과 현장에서의 적용한 사례를 몇 가지 소개하고자 한다.

 

2. 뉴스포츠 종목 소개 및 적용 사례

가. 소프트 발리볼(Soft volleyball)

(1) 소프트 발리볼의 유래 및 발달 과정

90년대 초 배구의 저변 확대와 사회 체육의 일환으로 고안되어, 성공적으로 발전을 거듭하여 90년대 일본 배구가 국제 무대에서 두각을 나타낼 수 있는 견인차 역할을 하였으며, 국민 건강 증진에 크게 공헌한 순수 사회 체육 종목이다. 현재 일본 각 시도별 약 2,000～3,000개 정도의 순수 아마추어 동우회가 운영되고 있으며 남녀 노소를 막론하고 경기에 참가하고 있는 인기 종목이다. 또한 학교 정규 체육 수업에 편성 운영되고 있을 정도로 국민적 관심이 많은 종목이며 전일본 체육회 정식 종목으로 채택되어 있다.

우리나라에서는 일본에 비해 1～2년 뒤쳐진 90년대에 모 방송…(생략)

 

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