만 2세 교육 계획안 환경구성 Report
[목차]
1. 교육 계획안
1) 연간 교육계획안
2) 월간 교육계획안
3) 주간 교육계획안
4) 일일 교육 계획안
2. 교사와 유아의 상호작용
1) 집단활동
2) 오전 자유선택놀이활동
3) 오후 실외놀이
4) 오후 집단활동
3. 환경구성
* 대근육 활동 영역
* 언어 영역탐색 및 조작 영역
* 극놀이 영역미술 영역
* 쌓기 영역
* 음률 영역
3월 - 어린이집 적응하기Ⅰ
* 선생님에게 인사해요.
* 친구들과 인사해요.
* 부모님과 잘 헤어질 수 있어요.
* 혼자서도 놀아보아요.
이 시기 유아는 처음 부모님과 헤어지는 경험을 가지게 됨으로 무엇보다 어린이집에 적응하고, 안정감을 가지는 것이 중요하다. 선생님과 애착을 가지고, 새로 만나는 친구들에게 익숙해지며, 부모님과 잘 헤어질 수 있어서 궁극적으로 어린이집에 안정감을 갖고 편안함을 느끼며 즐겁게 생활할 수 있게 하는 것이다.
4월 - 어린이집 적응하기 Ⅱ
* 어린이집을 둘러보아요.
* 놀잇감이 재미있어요.
* 내 물건을 찾을 수 있어요.
* 어린이집 주변을 둘러보아요.
유아들은 개인차가 많아 적응에 있어서 한 달이라는 시간 보다는 두 달이라는 시간으로 각 개개인의 적응을 도울 수 있다. 어린이집에 적응한 유아들은 어린이집을 둘러보고 탐색하면서 어린이 집에 애착을 느끼고 편안함을 느낄 수 있다. 또한 다양한 놀잇감으로 놀면서 다양한 영역의 발달을 도모할 수 있다. 내 물건을 찾아봄으로써 자신의 물건과 같이 쓰는 물건이라는 것을 알 수 있다. 마지막으로 어린이집 주변을 둘러보면서 어린이집의 환경에 잘 적응한다.
5월 나와 친구
* 내 몸을 살펴보아요.
* 내 몸을 움직여 보아요.
* 친구와 나는 다른 점이 있어요.
* 내 친구가 좋아요
유아들의 자아발달을 위해서 자신에 대해 관심을 가지며 긍정적인 자아상을 가지도록 한다. 더불어 그 관심이 자기 자신에 국한되는 것이 아니라 친구에게로 넓혀진다. 그 결과 사회성을 기르고 타인을 배려하는 마음, 타인의 입장을 이해할 수 있는데 조망 수용능력을 기를 수 있게 한다.
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