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Intro ......

 

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Index & Contents

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[목차]

 

만0세 2학기 영아발달평가 7명

 

 

 

 

영아명

000

생년월일

년 월 일 (만0세)

관찰기간

20 년 9월 ~ 2월

관찰자

담임교사 ***

영 역

발 달 내 용

기본생활

 

･인사를 하는 상황에 관해 안내하니 고개를 끄덕이며 수용하는 모습을 보이고 인사를 하는 모습을 보인다.

･놀이기구를 탈 때 지켜야 할 안전한 자세를 알고 유지하며원하는 놀이에 대한 의사표현을 명확히 한다.

･ 놀이 시 위험한 상황이 있을 수 있음을 인지하고 있다.

･ 식사 시 사용하는 도구가 있음을 인식하고 있으며 식사 시 숟가락, 포크 등 도구를 사용해서 먹어야 한다는 것을 알고 시도할수 있다.

신체운동

･대근육을 다양한 방법으로 움직이며 큰 인형의 촉감을 느낌. 큰 인형의 촉감을 느끼며 편안한 감정을 느끼는 것으로 보인다.

･구멍 사이로 주변을 살펴보며 감각기관으로 탐색을 시도하고 통을 굴리거나 누르고, 세우는 등 소근육을 조절해 다양한 방법으로 놀이하는 모습을 보인다.

･반복해서 세우는 과정에서 즐거움을 느끼고 신체놀이에 자발적으로 참여하고 놀이를 즐긴다.

･ 볼풀공이 가득 채워진 놀이 매트에 누워 팔, 다리를 움직이며 적극적인 대근육 조절을 시도하며 놀이를 즐긴다.

의사소통

･의사 표현을 옹알이 및 간단한 말소리로 표현할 수 있다.

･교사의 질문을 듣고 이해할 수 있고 친구의 이름을 기억하고 있으며 이름과 사진을 대응하여 친구 찾기가 가능하다.

･친구 사진에 관심을 보이고 교사가 친구의 이름을 들려주니 언어로 표현해 보려고 옹알이로 소리를 내며 표현하기도하고 손가락으로 친구 사진을 짚어가며 관심을 보이고 집중해서 탐색하는 모습이 보인다.

사회관계

･교사의 행동에 관심을 보이며 교사의 행동을 모방하여 놀이를 즐기는 모습을 보인다.

･교사와 또래 친구에 대한 관심이 높은 편이고 익숙한 또래에게 상호작용을 시도하며 또래와 눈을 맞추고 까꿍 놀이하고 비언어적 의사소통을 시도한다.

･교사의 도움을 받아 또래와 편안하게 손 인사를 하며 관계를 형성할 수 있다.

･자신과 친숙한 교사, 그리고 또래에게 까꿍 놀이를 시도하며 편안하고 안정되게 놀이할 수 있다.

예술경험

･ 또래가 만든 미술 작품을 감상하고 이를 활용하여 놀이하고 일상의 경험을 모방놀이…(생략)

 

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