아기는 과학자로 태어난다. Report UG

아기는 과학자로 태어난다. Report
 

[목차]
 

Ⅰ. 아기는 과학자로 태어난다. Ⅱ. 인간의 학습과정에 대한 두 가지 이론 Ⅲ. 애착- 행복한 아이를 만드는 조건 Ⅳ. 애착의 형성 Ⅴ. 결론

Ⅰ. 아기는 과학자로 태어난다. 아기는 백지상태로 태어나지 않는다. 진화적 관점에 의하면 일정기간동안 성장하고 학습하는 모방능력을 지녔다. ⅰ. 4가지 실험 ① 모빌 실험 이 실험을 통하여 사물의 인과관계를 아기가 알게 된다. 실험은 아기의 발에 모빌과 연결된 끈을 묶어 놓고, 아기가 발을 움직일 때 마다 모빌을 움직인다는 사실을 시간이 경과하면 아기가 스스로 모빌과 자신의 발 움직임과의 연관성을 알게 된다는 것이다. 이렇게 알게 된 사실이 생후 3개월은 1주일 정도, 생후 6개월은 2일정도 기억이 지속된다고 한다. ② 더하기 빼기 실험 : 아기는 수를 가지고 태어난다. 실험은 스크린으로 가려놓은 상태에서 인형이 순차적으로 두개가 들어가는 것을 보이고 스크린을 치운 후에 인형이 2개가 있다는 사실을 알게 되면 아기는 5초 응시후 외면하였다. 순차적으로 2개의 인형을 넣고 뒤에서 한 개의 인형을 아기 몰래 치운 후에 스크린을 거두면 결국 1개의 인형이 있는 상황에서는 아기는 12초간 응시를 하였다. 이는 아기가 덧셈과 뺄셈의 원리를 가지고 있다는 사실을 알려준다. ③ 범주화 실험 : 아기는 범주지식을 가지고 태어난다. 처음에 고양이 사진을 두개 보여주고 스크린으로 가린 후에 고양이 사진을 다른 고양이 사진으로 바꾼 후에 아기에게 보여주면 아기는 좌우 사진을 번갈아 본 후에 외면을 하였다. 다시 스크린으로 가린 후에 사진 한 장은 말 사진으로, 다른 한 장은 그대로 고양이 사진으로 한 후에 아기에게 동시에 보여주었더니, 말사진쪽으로 오래도록 응시를 하였다. 이는 아기가 같은 범주에 속하는 것을 나눌 수 있음을 알려준다. ④ 물리화 실험 : 아기는 물리적 지식을 가지고 있다. 스크린을 가린 후 공을 위에서 떨어트린다. 스크린을 치운 후에 바닥에 떨어져 있는 것을 보여주면 아기는 8초간 응시한 후 외면을 한다. 스크린을 한 후 공을 떨어뜨린 후 스크린을 치운 후에 공이 공기 중에 있는 것을 보여주면 아기는 20초 이상 응시하였다. 이는 아기가 중력의 법칙을 이미 알고 있다는 것을 알려주는 실험인 것이다. ∴ 이런 여러 실험을 통하여 아기의 지식은 학습된 지식이 아니고 선천적…(생략)
 

        
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