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할아버지)에게 인…(생략) 만1세관찰일지.hwp 만1세관찰일지. OO는 자신이 놀이하던 물건은 조금만 만져도 소리를 지르고 크게 반응을 보인다. “OO 친구꺼예요” 라고 말하며 교사가 다가가자 인상을 찌푸리며“이놈”이라고 말하며 때린다. 교사가 “응. 김이야. 공을 굴릴 때 지나가는 친구가 없는지 살펴 볼 수 있도록 이야기 나누고 OO가 공을 굴려 핀을 쓰러뜨릴 때마다 교사가 박수를 치며 호응해주자 얼굴에 미소를 띠며 즐겁게 놀이를 하는 모습이 보였다. 교사가 “공을 세게 굴려요”라고 말하자 OO가 힘들 주어 공을 굴리고 볼링 핀이 쓰러지자 기뻐하며 교사에게 “쓰러졌어요”하며 말하며 다시 볼링 핀을 세운다. 신체운동 공동 놀이실에 있는 볼링 놀잇감을 세워 준 뒤 공을 뒤고 뒤로 물러난 OO가 “슝”하며 공을 굴린다. 주변을 잘 관찰하고 밥 먹을 때나 놀이시간에 끈임없이 말하며 이야기를 이어나가는 편이. ,, 할머니,알록달록 반짝이풀을 제공해 주며 예쁘게 색칠해 보자고 했더니 끈적이 풀을 살짝 만져보더니  ......

 

 

Index & Contents

만1세 6개영역 평가제 관찰일지 174Page 레폿

 

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[목차]

 

만1세 6개영역 평가제 관찰일지 174Page

- 기본생활

- 신체운동

- 의사소통

- 사회관계

- 예술경험

- 자연탐구

 

 

 

기본생활

식판을 보자마자 김을 가리키며 “이거 김이야?” 하고 묻어본다. 교사가 “응. 김이야. OO 김 좋아해?”하고 묻자 “응. 김 좋아” 하고 말한다. 교사가 밥에 김을 싸주자 조금 크지만 한입에 먹는다.

신체운동

공동 놀이실에 있는 볼링 놀잇감을 세워 준 뒤 공을 뒤고 뒤로 물러난 OO가 “슝”하며 공을 굴린다. “안 쓰러졌네”라고 말하고 다시 공을 들고 자리로 돌아간다. 교사가 “공을 세게 굴려요”라고 말하자 OO가 힘들 주어 공을 굴리고 볼링 핀이 쓰러지자 기뻐하며 교사에게 “쓰러졌어요”하며 말하며 다시 볼링 핀을 세운다.

의사소통

또래가 놀이하는 블록을 들고 교실 구석으로 달아난다. “OO 친구꺼예요” 라고 말하며 교사가 다가가자 인상을 찌푸리며“이놈”이라고 말하며 때린다. “선생님한테 그러면 안 돼요”하고 다른 교사가 눈을 맞추며 말하자 때린부분을 쓰다듬으며 “미안해”라고 말한다.

사회관계

블록을 끼우며 놀이하던중 언니가 블록을 가지고 가자 OO가 소리를 지르며 안돼 내꺼야 하며 뺏는다.

예술경험

과일 그림도안을 보여 주며 “무슨 그림인가요?” 라고 물어 보았더니 “사과” 라고 대답한다. 알록달록 반짝이풀을 제공해 주며 예쁘게 색칠해 보자고 했더니 끈적이 풀을 살짝 만져보더니 표정을 찡그리며 바라본다. “끈적끈적 풀이 예쁜 색깔이 나오네요 반짝반짝 예쁜 빨강색 사과를 만들어보자”라고 하며 교사가 손을 잡아 주었더니 OO가 색칠하기를 시도한다.

자연탐구

레고블록을 가지고 끼우기를 하다 옆에 있는 친구가 가져가려하자 힘을 꽉준다. 블록을 갖지 못한 친구가 울자 OO가 다른 레고블록을 집어 친구에게 건넨다.

 

종합발달평가

OO는 선호하는 반찬이 있지만 그래도 편식하지 않고 대체로 잘 먹는 편이다. 주변을 잘 관찰하고 밥 먹을 때나 놀이시간에 끈임없이 말하며 이야기를 이어나가는 편이다. 공을 굴릴 때 지나가는 친구가 없는지 살펴 볼 수 있도록 이야기 나누고 OO가 공을 굴려 핀을 쓰러뜨릴 때마다 교사가 박수를 치며 호응해주자 얼굴에 미소를 띠며 즐겁게 놀이를 하는 모습이 보였다. OO는 자신이 놀이하던 물건은 조금만 만져도 소리를 지르고 크게 반응을 보인다. 가끔씩 편한 어른들(교사, 할머니, 할아버지)에게 인…(생략)

 

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