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Index & Contents

ICT 활용 교수-학습 지도안 (체육 - 핸드볼) 다운

 

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[목차]

 

표로 구성되어 있습니다.

 

 

 

 

경기 방법 및 규칙을 경기 상황과 관련지어 서술할 수 있다.

1. 각 조별로 컴퓨터 동영상이나, VTR로 경기를 시청한다.

2.각 경기에 대해 기술을 이해하고, 경기 규칙과 전술을 볼 수 있다.

3. 경기의 흐름을 읽고 심판이나 감독처럼 판단할 수 있다.

4. 이미지 트레이닝을 조별, 개별로 실시할 수 있다.

 

환경 및 자료

각 조별 컴퓨터 1대

프로젝션 TV와 VTR

 

교사의 사전 준비사항

1. 컴퓨터 활용 능력이 있는 학생이 한 조에 한 명 이상이 배치되도록 4-5명을 한 조로 구성한다.

2. 한 조에 한 대의 컴퓨터나 TV를 배치한다.

3. 교사의 컴퓨터와 프로젝션 TV의 연결을 확인한다.

4. 미리 문항이 작성된 조사보고서를 나누어 준다.

 

도입

1. 학생들에게 핸드볼 선수들 중에 아는 선수가 있는지 묻고, 아는대로 말해보라고 질문을 던지면서 흥미를 유발시키고 주의를 집중시킨다.

☞ 손을 든 학생에게서 대답을 얻거나 그렇지 못할 경우 다음단계로 넘어간다.

2. 학생들에게 교사가 먼저 선수들의 자료와 여러 기본 기술들의 자료를 컴퓨터를 통한 프로젝션 TV로 제시한다. (http://www.handver.com/bbs)

☞제시한 영상을 보고 아는 기술이나 전술에 대해 이야기 해보기를 권유한다. 또는 느낌을 말해보도록 한다.

3. 실제사황에서 동작의 의미와 응용기술, 전술과 팀플레이에 대해서 설명한다.

4. 여자핸드볼이 왜 세계최강인지 설명해주고 관심을 유발하여 학생들 스스로 관심을 가지고 기술을 볼 수 있도록 한다.

 

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