보고서 특수교육의 내용적 접근과 방법론적인 접근의 쟁점 및 경향 특수교육.. Report
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[목차]
특수교육의 내용적 접근과 방법론적인 접근의 쟁점 및 경향
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수교육의 내용적 접근과 방법론적 접근의 쟁점 및 경향
1) 특수교육의 내용적 접근과 방법론적 접근의 쟁점
2) 특수교육의 내용적 접근과 방법론적 접근의 경향
2. 특수교육의 내용적 접근과 방법론적 접근의 대안 및 시사점
Ⅲ. 결론
참고자료
2xxx. 5
Ⅰ. 서론
특수교육의 교재연구 및 지도법에 있어 교재연구란 무엇을 가르칠 것인가 라는 내용적 접근이며, 지도법이란 어떻게 가르칠 것인가 라는 방법론적인 접근을 의미한다. 특수교육에서 교재연구 및 지도법의 관련된 쟁점은 결국 지식을 어떻게 바라보고, 장애학생을 어떠한 접근법에 따라 인식하느냐와 밀접한 관련을 맺고 있다. 일반교육과 마찬가지로 특수교육에서도 교재를 연구하고 지도법을 개발하는 것은 효과적인 교육활동에 있어 매우 중요한 부분이다. 따라서 이번 보고서에서는 특수교육의
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