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[목차]

 

유아기 심리사회적 발달(심리정서발달, 사회성발달)

목차

유아기 심리사회적 발달

I. 심리정서 발달

II. 사회적 발달

    1) 놀이발달

    2) 자아통제 및 자율성의 발달

    3) 성역할 발달

참고문헌

유아기 심리사회적 발달

I. 심리정서 발달

유아기의 정서는 영아기와 별 차이가 없으며, 2세 이전에 분화되었던, 여러 정서가 그대로 유지된다. 그러나 이러한 정서를 유발하는 요인이나 표현방법에서는 차이를 보이게 된다. 이 시기의 유아는 부모로부터 분리되어 또래와의 상호작용에 적극적으로 참여하려 하며, 3-4세경이 되면 성인과의 접촉보다는 또래와의 접촉이 많아진다. 걸음마기의 유아는 형제나 또래와의 놀이에서 자신의 것을 지키기 위하여 싸우고, 더 많은 것을 확보하기 위하여 경쟁하고, 걸음마기의 자아중심성과 왕성한 활동성 때문에 부모나 또래들과 갈등을 초래하게 되는 경우가 많다.

이 시기의 유아는 사회적으로 중요한 정서 상태, 즉 공포와 분노, ...

 

 

 

유아기 심리사회적 발달(심리정서발달, 사회성발달)

 

목차

 

유아기 심리사회적 발달

 

I. 심리정서 발달

 

II. 사회적 발달

1) 놀이발달

2) 자아통제 및 자율성의 발달

3) 성역할 발달

 

참고문헌

유아기 심리사회적 발달

 

I. 심리정서 발달

 

유아기의 정서는 영아기와 별 차이가 없으며, 2세 이전에 분화되었던, 여러 정서가 그대로 유지된다. 그러나 이러한 정서를 유발하는 요인이나 표현방법에서는 차이를 보이게 된다. 이 시기의 유아는 부모로부터 분리되어 또래와의 상호작용에 적극적으로 참여하려 하며, 3-4세경이 되면 성인과의 접촉보다는 또래와의 접촉이 많아진다. 걸음마기의 유아는 형제나 또래와의 놀이에서 자신의 것을 지키기 위하여 싸우고, 더 많은 것을 확보하기 위하여 경쟁하고, 걸음마기의 자아중심성과 왕성한 활동성 때문에 부모나 또래들과 갈등을 초래하게 되는 경우가 많다.

이 시기의 유아는 사회적으로 중요한 정서 상태, 즉 공포와 분노, 호기심, 질투, 애정 등의 정서를 표현하게 된다. 그러므로 어떻게 하면 이러한 정서를 사회적으로 용납하는 방법으로 표현하게 할 것인가 하는 것이 중요하다.

유아는 수많은 것에 공포를 느끼게 되는데 어둠이나 큰 소리, 새로운 상황에 대해 공포를 보이게 된다. 또한 유아기에는 상상력이 발달하여 자신이 직접 경험하지 않은 사건에 대해서도 공포감을 보이…(생략)

 

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