Down -> 아동발달-아동의 언어발달을 지원해주기 위한 방법적인 측면에 대해 생각해볼까요 환경적인 측면에서는 어떤 환경을 제공해주면 좋을지 그리고 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력, 다운받기 

Intro ......

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아동발달-아동의 언어발달을 지원해주기 위한 방법적인 측면에 대해 생각해볼까요 환경적인 측면에서는 어떤 환경을 제공해주면 좋을지 그리고 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력, 다운받기

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언어발달에 영향을 미치는 요인들

늘 울기만 하는 갓난아이일 것 같은 아동이 신기하게도 ’엄마’ 또는 ’아빠’ 등과 같이 첫 낱말을 하면 부모님과 주변 분들의 놀라움과 기쁨은 이루 다 표현할 수가 없지요. 언어를 습득하면서 아동은 작게는 가족과 크게는 세계와 의사소통을 시작하고 다양한 관계를 맺으며 성장하게 됩니다. 이러한 아동의 언어 발달은 과학적으로 설명하기에 불가사의한 많은 면을 가지고 있습니다. 그래서 많은 언어심리학자들이 유아의 언어발달에 관한 많은 이론을 제시하고 있음에도 합의된 하나의 이론을 제시하는 데는 한계가 있습니다. 그러나 언어발달에 영향을 미치는 요인은 일반적으로 받아들여지는 몇 가지로 요약할 수 있습니다.

환경적영향

아동을 포함한 인간 전체의 발달을 이야기할 때, 무엇보다 먼저 유전적인 측면과 환경적인 측면 이 두 요인에 대하여 이야기를 하지 않을 수 없다. 타고난 유전자에 의해서 결정되는 천성적인 면과 환경적인 면(부모의 양육태도, 사회 및 교육 문화적 환경)중에서 어떤 것이 인간의 발달에 더 중요한 영향을 미칠까 이것은 닭이 먼저인지 달걀이 먼저인지를 따지는 것 만큼이나 어려운 주제일 것이다. 발달과 관련한 많은 책과 이론들도 언급하고 있지만 본인의 개인적인 경험에 비추어 볼 때도 이 두 가지 요인은 서로 계속적으로 상호작용을 하면서 인간 발달에 중요한 영향을 미친다고 생각한다.아동기의 발달 중 신체적인 발달을 한 예를 들자면, 아동이 경험하는 신체적 발달은 유전적인 결정요인들에 의해서 일정한 순서를 거쳐 `성숙`이란 과정을 통해 표현되지만(유전적인 요인의 영향) 환경적으로 어떤 제약이 가해질 때 신체적인 운동기능의 발달 같은 경우 발달이 지연될 수도 있고 반대로 환경적인자극이 증가하면 그 발달이 촉진될 수도 있는 경우를 볼 수 있다.(환경적인 영향) 하지만 아동의 자신감 발달 같은 경우는, 두 요인의 상호작용에 의해 영향을 받으면서도 환경적인 요인에 보다 더 많이 좌우되지 않을까 생각한다. 그 중에서도 양육자(부모)의 양육태도가 무엇보다 중요한 것 같다. 많은 연구들에도 나타나 있고, 지역아동센터 교사로 일하며 아이들을 관찰해온 본인의 경험에 비추어 보아도 그렇다. 아동의 긍정적인 행동에 적절한 보수를 주고 아동 스스로 독립적으로 의사결정을 하고 행동을 해나갈 수 있도록 해주며 온정적이고 호의적으로 대해주는 부모 밑에서 양육된 아동이 그렇지 못한 아동보다 상대적으로 자신감이 높은 편이라는 건 누구나 인정할 것이다.비록 학문적으로 볼 때, 부모의 양육법과 아동의 성격특성 사이에 결정적인 인과 관계는 발견할 수 없었다고 하지만 발달에 있어서 아동의 자신감 형성에 부모의 양육태도가 중요한 영향을 끼친다는 것은 꽤 설득력있는 의견이라고 생각한다.

성인부모의노력

부모님은 아이의 발달을 돕는 좋은 언어 모델입니다.아이들의 언어 발달에는 인지능력, 성별 차이, 유전, 주변 환경 등이 주요한 역할을 하는데 무엇보다 부모의 노력이 필요하다.첫째, 아이들이 언어 및 의사소통 모델의 영향을 어떻게 받는가는 언어발달에 있어서중요한 요인이 됩니다.언어가 발달함에 따라 아이가 모델로부터 받아들이는 형식이달라지기 때문에 의사소통 모델은 변화할 가능성이 많습니다.둘째, 언어발달에는 상호작용이 필요하다. 상호작용이란 아동과 타인 즉 부모, 형제, 또래 아동들 사이에 대화의 흐름이다.아이가 다른 사람으로부터 언어의 내용에 관한 정보를 얻고, 수준에 맞는 어휘와 문장구조를 사용함으로써 언어의 구조 및 형식을 학습하고,아이도 자신의 말을 통해 다른 사람의 행동에 영향을 미치는 것이 의사소통의 흐름이다. 아이들의 언어발달과 성장은 특히 칭찬 등 긍정적인 피드백이 일어날 때 더욱 효과가 크다. 아이들은 자신의 의사소통 노력에 대해서 긍정적인

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