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교육행정의 특수성과 전문성을 소홀히 취급하는 교육행정 론이라 하겠다. 교육행정과 교육경영 2. 교육행정의 개념을 규정짓는 2가지 대립되는 견해는 다음과 같다. 교 육행정은 행정자치부, 교 육행정은 이 수업목적을 달성하는 데 필요한 수단으로 본다.hwp 교육행정의개념. 교육행정은 교육과정의 기본적 목표를 효과적으로 실현시키는 지원작용으로 규정한 다. 교육조건정비로서의 교육행정(기능설) Ⅱ.hwp 교육행정의개념. 공권력의 작용으로서 교육행정(공권설) 2. 교육행정은 공교육을 중심으로 전개되는 행정작용임은 재론할 여지가 없다. 교육행정을 보는 관점 1.이하 생략(미리보기 참조) …(생략) 교육행정의개념.hwp. 1) 공권력의 작용으로서 교육행정(공권설) 교육에 관한 행정으로서의 교육행정을 지칭하는 개념이다..hwp 교육행정의개념.hwp 교육행정의개념.hwp 교육행정의개념.hwp 교육행정의개념. 교 육행정의 개념을 어떻게 파악하느냐의 문제는 교육행정학을 규정하는 내 용이 된다. 현대교육행정의 ......
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교육행정의개념 보고서
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[목차]
교육행정의 개념
목차
* 교육행정의 개념
Ⅰ. 교육행정을 보는 관점
1. 공권력의 작용으로서 교육행정(공권설)
2. 교육조건정비로서의 교육행정(기능설)
Ⅱ. 현대교육행정의 개념
Ⅲ. 교육행정과 유사개념
1. 교육행정과 교육경영
2. 교육행정과 학교행정
* 참고문헌
* 교육행정의 개념
1. 교육행정을 보는 관점
교육행정(educational administration)은 교육과 행정의 복합어이다. 교
육행정의 개념을 어떻게 파악하느냐의 문제는 교육행정학을 규정하는 내
용이 된다. 교육은 바람직한 인간형성을, 그리고 행정은 국민의 복지증진
을 그 근본적 이념으로 한다. 그러므로 교육행정은 이 두 개념을 복합적
으로 갖는다고 할 수 있다. 교육행정의 개념을 규정짓는 2가지 대립되는
견해는 다음과 같다.
1) 공권력의 작용으로서 교육행정(공권설)
교육에 관한 행정으로서의 교육행정을 지칭하는 개념이다. 교육행정은
공교육을 중심으로 전개되는 행정작용임은 재론할 여지가 없다. 이 입장
은 국가주의적 견지에서 교육행정을 국가통치권의 한 작용으로 본다. 교
육행정은 행정자치부, 건설교통부, 법무부 등의 행정 중에서도 교육인적
자원부 산하의 행정 중 하나로 분류하는 입장이다. 따라서 이 입장은 행
정의 이념을 중시하는 입장으로, 교육행정은 교육에 관한 법규나 교육정
책을 교육분야에서 실현하는 과정으로 정의된다. 교육행정의 공권적 해석
(公權的解釋) 또는 공법학적 해석(公法學的解釋)의 입장으로 볼 수 있다.
법규해석적이고 국가공권력 지배적인 이 이론은 `교육에 관한 행정`으
로서 교육의 본질적 이념이 경시될 가능성과 교육의 자주성 및 중립성이
인정되지 않고, 교육행정의 특수성과 전문성을 소홀히 취급하는 교육행정
론이라 하겠다.
2) 교육조건정비로서의 교육행정(기능설)
교육행정을 교육조건의 정비로 파악하는 이 입장은 교육행정의 기능적
측면을 강조하는 교육행정관(敎育行政觀)이다. 미국의 교육행정학자 몰
멘(Moehlman)으로 대표되는 이 견해는 수업이 학교의 중핵목적이며, 교
육행정은 이 수업목적을 달성하는 데 필요한 수단으로 본다. 교육행정은
교육과정의 기본적 목표를 효과적으로 실현시키는 지원작용으로 규정한
다. 따라서 교육행정은 `교육을 위한 행정`의 위치에 서며, 교육행정가는
...이하 생략(미리보기 참조)
…(생략)
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