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Intro ......

 

보기를 댄 채 친구들에게 다가…(생략) 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 자연탐구 0/0 여러색의 색깔돋보기를 보고는 양손에 하나씩 들고 번갈아 가며 눈에 갖다가 대며 쳐다본다. 자동차를 세우고 자동차의 끝부분에 걸쳐 자동차를 타다가 넘어진다. 사회관계 0/0 매일 아침 친구와 인사를 나누고 날씨 얘기를 나눈다. 여러번 반복하여 치다가 냄비뚜껑를 바닥에 던져놓고 이동한다. 둘이서 마주 앉아 머리를 만지기도 하고 머리를 잡아당기기도 한다.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 위험한 상황을 이야기하고 예쁘게 타자는 말에 자동차의 가운데자리에 엉덩이를 붙이고 교사를 쳐다보고 타기시작한다 의사소통 0/0 교사가 ʻ놀잇감이 움직여요ʼ 동화를 읽어주기 시작하자 강아지 인형 놀이를 하고 있던 ◯◯는 놀이를 멈추고 교사의 무릎 위에 앉는다.. 계속 마주치며 소리를 내대가 일어나 책상위에 양손을 올리고 책상을 치기 시작한다. 교사는 “사랑해”하며 쓰다듬어 주어서 서로가 친구임을 인지하도록  ......

 

 

Index & Contents

만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report

 

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[목차]

 

만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가

 

 

 

 

영아 관찰기록일지 (2학기)

담임

원장

 

 

이름

***

성별

*

생년월일

년 월 일 (만 0세)

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

 

0/0

숟가락에 밥을 떠서 갑자기 일어난다. “00아 앉아서 다 먹고 놀이해요” 하자 다시 앉으려다가 숟가락을 떨어뜨리고 교사를 쳐다본다 “괜찮아 , 치워줄게” 하고 주변을 치우고 다시 새숟가락을 건내자 울면서 새숟가락을 내려놓는다. 떨어뜨렸던 00이 숟가락을 세척해서 다시 건내자 밥을 먹는다.

신체운동

0/0

자동차를 타면서 친구들을 따라 이동한다. 자동차를 세우고 자동차의 끝부분에 걸쳐 자동차를 타다가 넘어진다. 위험한 상황을 이야기하고 예쁘게 타자는 말에 자동차의 가운데자리에 엉덩이를 붙이고 교사를 쳐다보고 타기시작한다

의사소통

0/0

교사가 ʻ놀잇감이 움직여요ʼ 동화를 읽어주기 시작하자 강아지 인형 놀이를 하고 있던 ◯◯는 놀이를 멈추고 교사의 무릎 위에 앉는다. 교사가 동화를 읽어주자 손가락으로 그림을 가리키며 ʻʻ어~어!ʼʼ 소리를 내며 옹알이를 하고 교사를 바라본다. 교사는 ◯◯의 언어를 추측하고 ʻʻ맞아요~ ◯◯도 놀잇감으로 놀이했었지요?ʼʼ라고 말하자 ◯◯가 소리를 내며 웃는다.

사회관계

0/0

매일 아침 친구와 인사를 나누고 날씨 얘기를 나눈다. OO이는 교사의 말을 자세히 듣는다. 친구랑 손도 잡아보고 얼굴을 쓰다듬어 주기도 한다. 그리고 친구의 놀잇감을 빼앗기도 한다. 둘이서 마주 앉아 머리를 만지기도 하고 머리를 잡아당기기도 한다. 교사는 “사랑해”하며 쓰다듬어 주어서 서로가 친구임을 인지하도록 한다. 교사가 노래를 부르며 함께 놀이하면 영아들은 안정감을 찾고 놀이에 집중한다.

예술경험

0/0

냄비뚜껑을 양손에 쥐어주자 “짝짜꿍 짝짜꿍” 하는 교사의 소리에 자연스럽게 야아손의 냄비뚜껑을 마주친다. 계속 마주치며 소리를 내대가 일어나 책상위에 양손을 올리고 책상을 치기 시작한다. 여러번 반복하여 치다가 냄비뚜껑를 바닥에 던져놓고 이동한다.

자연탐구

0/0

여러색의 색깔돋보기를 보고는 양손에 하나씩 들고 번갈아 가며 눈에 갖다가 대며 쳐다본다. 교사가 까꿍하자 웃으며 다시 돋보기를 들어 눈에 갖다댄다. 돋보기를 댄 채 친구들에게 다가…(생략)

 

만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp

 

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Body Preview

 

        

 

만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG . 예술경험 0/0 냄비뚜껑을 양손에 쥐어주자 “짝짜꿍 짝짜꿍” 하는 교사의 소리에 자연스럽게 야아손의 냄비뚜껑을 마주친다. 사회관계 0/0 매일 아침 친구와 인사를 나누고 날씨 얘기를 나눈다. 돋보기를 댄 채 친구들에게 다가…(생략) 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG . 둘이서 마주 앉아 머리를 만지기도 하고 머리를 잡아당기기도 한다. 친구랑 손도 잡아보고 얼굴을 쓰다듬어 주기도 한다. 자연탐구 0/0 여러색의 색깔돋보기를 보고는 양손에 하나씩 들고 번갈아 가며 눈에 갖다가 대며 쳐다본다. 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG . 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG .hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 그리고 친구의 놀잇감을 빼앗기도 한다. 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG .hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평. 여러번 반복하여 치다가 냄비뚜껑를 바닥에 던져놓고 이동한다. 위험한 상황을 이야기하고 예쁘게 타자는 말에 자동차의 가운데자리에 엉덩이를 붙이고 교사를 쳐다보고 타기시작한다 의사소통 0/0 교사가 ʻ놀잇감이 움직여요ʼ 동화를 읽어주기 시작하자 강아지 인형 놀이를 하고 있던 ◯◯는 놀이를 멈추고 교사의 무릎 위에 앉는다. OO이는 교사의 말을 자세히 듣는다. 여러번 반복하여 치다가 냄비뚜껑를 바닥에 던져놓고 이동한다.. 돋보기를 댄 채 친구들에게 다가…(생략) 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG .zip [목차] 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 영아 관찰기록일지 (2학기) 담임 원장 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 0세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 숟가락에 밥을 떠서 갑자기 일어난다. 자연탐구 0/0 여러색의 색깔돋보기를 보고는 양손에 하나씩 들고 번갈아 가며 눈에 갖다가 대며 쳐다본다.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG . 교사가 까꿍하자 웃으며 다시 돋보기를 들어 눈에 갖다댄다. 둘이서 마주 앉아 머리를 만지기도 하고 머리를 잡아당기기도 한다. 자동차를 세우고 자동차의 끝부분에 걸쳐 자동차를 타다가 넘어진다. 신체운동 0/0 자동차를 타면서 친구들을 따라 이동한다. 떨어뜨렸던 00이 숟가락을 세척해서 다시 건내자 밥을 먹는다. 떨어뜨렸던 00이 숟가락을 세척해서 다시 건내자 밥을 먹는다.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 교사가 노래를 부르며 함께 놀이하면 영아들은 안정감을 찾고 놀이에 집중한다. 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG .hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 친구랑 손도 잡아보고 얼굴을 쓰다듬어 주기도 한다.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG .hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 교사가 노래를 부르며 함께 놀이하면 영아들은 안정감을 찾고 놀이에 집중한다.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 교사가 까꿍하자 웃으며 다시 돋보기를 들어 눈에 갖다댄다. 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG . 교사는 ◯◯의 언어를 추측하고 ʻʻ맞아요~ ◯◯도 놀잇감으로 놀이했었지요?ʼʼ라고 말하자 ◯◯가 소리를 내며 웃는다. 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG .hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.zip [목차] 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 영아 관찰기록일지 (2학기) 담임 원장 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 0세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 숟가락에 밥을 떠서 갑자기 일어난다.. 사회관계 0/0 매일 아침 친구와 인사를 나누고 날씨 얘기를 나눈다. 교사는 “사랑해”하며 쓰다듬어 주어서 서로가 친구임을 인지하도록 한다.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 계속 마주치며 소리를 내대가 일어나 책상위에 양손을 올리고 책상을 치기 시작한다. “00아 앉아서 다 먹고 놀이해요” 하자 다시 앉으려다가 숟가락을 떨어뜨리고 교사를 쳐다본다 “괜찮아 , 치워줄게” 하고 주변을 치우고 다시 새숟가락을 건내자 울면서 새숟가락을 내려놓는다.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가.만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report ???? 자료. 교사가 동화를 읽어주자 손가락으로 그림을 가리키며 ʻʻ어~어!ʼʼ 소리를 내며 옹알이를 하고 교사를 바라본다. 교사가 동화를 읽어주자 손가락으로 그림을 가리키며 ʻʻ어~어!ʼʼ 소리를 내며 옹알이를 하고 교사를 바라본다. 자동차를 세우고 자동차의 끝부분에 걸쳐 자동차를 타다가 넘어진다. 계속 마주치며 소리를 내대가 일어나 책상위에 양손을 올리고 책상을 치기 시작한다.hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평 교사는 ◯◯의 언어를 추측하고 ʻʻ맞아요~ ◯◯도 놀잇감으로 놀이했었지요?ʼʼ라고 말하자 ◯◯가 소리를 내며 웃는다..hwp. 그리고 친구의 놀잇감을 빼앗기도 한다. 위험한 상황을 이야기하고 예쁘게 타자는 말에 자동차의 가운데자리에 엉덩이를 붙이고 교사를 쳐다보고 타기시작한다 의사소통 0/0 교사가 ʻ놀잇감이 움직여요ʼ 동화를 읽어주기 시작하자 강아지 인형 놀이를 하고 있던 ◯◯는 놀이를 멈추고 교사의 무릎 위에 앉는다. 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report XG .hwp 만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가. 예술경험 0/0 냄비뚜껑을 양손에 쥐어주자 “짝짜꿍 짝짜꿍” 하는 교사의 소리에 자연스럽게 야아손의 냄비뚜껑을 마주친다.만 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 Report ???? 자료. OO이는 교사의 말을 자세히 듣는다. 교사는 “사랑해”하며 쓰다듬어 주어서 서로가 친구임을 인지하도록 한다. 신체운동 0/0 자동차를 타면서 친구들을 따라 이동한다.hwp. “00아 앉아서 다 먹고 놀이해요” 하자 다시 앉으려다가 숟가락을 떨어뜨리고 교사를 쳐다본다 “괜찮아 , 치워줄게” 하고 주변을 치우고 다시 새숟가락을 건내자 울면서 새숟가락을 내려놓는.