Down -> 행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서 

 

Intro ......

 

바람직하지 못한 행동은 제거 감소시킨다는 행동주의 학습이론의 기본 원리를 바탕으로 한다. 상담의 기술 1. 일반적인 행동수정의 절차는 다음과 같다. 4단계: 상담기술 적용 5. Skinner)의 조작적 조건형성 이론의 원리가 대표적으로 적용된다. 파블로프(Iva. 빈도나 지속시간으로 상담목표를 설정할 수 있다. 예를 들어, 그러한 사회적 환경 속에서 반응하고 행동하는 방법들을 배운다. 문제행동을 보는 시각 II. 행동진술은 구체적인 행동으로 기술하는 것으로 객관적인 진술(어느 누가 보더라도 그런 행동임을 판단 가능하도록)이 되어야 한다. 3. 둘째는 그 행동의 지속성을 측정하는 것이다. 오늘날 행동주의 상담은 전통적으로 다뤄온 외현 행동뿐만 아니라 내현과정(예를 들어, 그 행동을 어느 수준까지 수정할지를 결정해야 한다. 첫째는 행동의 빈도를 측정하는 것이다. 상담의 기술 1. 결과적으로 아이들은 다른 사람들의 기대에 부응할 수 있는 행동을 선택하게 된다. 아이들은 친구들이나 어른들과 상호작용할  ......

 

 

Index & Contents

행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서

 

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목차

 

행동주의적 상담

 

I. 문제행동을 보는 시각

 

II. 행동주의적 상담절차 및 방법

1. 1단계: 문제행동 확인

2. 2단계: 현재의 상태 파악

3. 3단계: 상담목표의 설정

4. 4단계: 상담기술 적용

5. 5단계: 행동결과 평가 및 추후지도

6. 6단계: 상담의 종결

 

III. 상담의 기술

1. 행동치료기법

1) 체계적 둔감법

2) 자기표현훈련

3) 역조건화

4) 혐오적 조건형성

2. 행동수정기법

1) 타임아웃

2) 반응대가

3) 토큰 강화

4) 행동계약

5) 행동형성

6) 용암법

7) 행동연쇄

행동주의적 상담

 

행동주의 상담은 바람직한 행동은 유지 강화시키고, 바람직하지 못한 행동은 제거 감소시킨다는 행동주의 학습이론의 기본 원리를 바탕으로 한다. 파블로프(Iva...[행동주의상담] 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법

 

목차

 

행동주의적 상담

 

I. 문제행동을 보는 시각

 

II. 행동주의적 상담절차 및 방법

1. 1단계: 문제행동 확인

2. 2단계: 현재의 상태 파악

3. 3단계: 상담목표의 설정

4. 4단계: 상담기술 적용

5. 5단계: 행동결과 평가 및 추후지도

6. 6단계: 상담의 종결

 

III. 상담의 기술

1. 행동치료기법

1) 체계적 둔감법

2) 자기표현훈련

3) 역조건화

4) 혐오적 조건형성

2. 행동수정기법

1) 타임아웃

2) 반응대가

3) 토큰 강화

4) 행동계약

5) 행동형성

6) 용암법

7) 행동연쇄

행동주의적 상담

 

행동주의 상담은 바람직한 행동은 유지 강화시키고, 바람직하지 못한 행동은 제거 감소시킨다는 행동주의 학습이론의 기본 원리를 바탕으로 한다. 파블로프(Ivan Pavlov)의 고전적 조건형성과 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성 이론의 원리가 대표적으로 적용된다. 오늘날 행동주의 상담은 전통적으로 다뤄온 외현 행동뿐만 아니라 내현과정(예를 들어, 인지 정서 강박관념)을 다루는 데도 이용된다.

인간의 본성에 대한 행동주의 관점은 스키너의 신념인 `아이들에게 벌어지는 일들이 바로 그들에게 영향을 주고 그들을 변화시킨다` 에 포괄적으로 나타나 있다.

스키너는 우리의 과거가 우리의 내부에 나타나 있다는 프로이트의 생각은 현재의 행동을 설명하는데 전혀 유용하지 않다고 본다. 행동주의자들은 인간을 선하지도 악하지도 않은 단지 그들이 처해있는 환경의 산물로서 간주한다. 행동주의자들은 인간을 환경이라는 자극에 반응하는 존재로 간주한다. 자기 주도성이 없는 기계론적 존재로서 본다. 따라서 스스로 자신을 변화시키고 통제하지 못한다고 본다.

 

I. 문제행동을 보는 시각

 

행동주의 상담에서는 부적응 행동 혹은 문제행동은 그것이 어떻게 형성되었고, 어떻게 유지되었느냐의 측면에서 정상행동과 동일하다고 본다. 행동주의의 대표 학자인 스키너에 따르면, 행동이란 적절하든 부적절하든 간에 아이들이 환경과 환경 속 다른 사람들에 대해 반응할 때 학습된다. 아이들은 친구들이나 어른들과 상호작용할 때, 그러한 사회적 환경 속에서 반응하고 행동하는 방법들을 배운다. 또한 다른 사람들이 자신들의 행동에 대해 어떻게 반응하는지를 배운다. 결과적으로 아이들은 다른 사람들의 기대에 부응할 수 있는 행동을 선택하게 된다. 아이들의 행동은 주위 사람들에 의해 강화되거나 강화되지 않거나 한다. 만일 적절한 행동에 대해 강화를 받게 되면 그 행동을 계속하게 된다. 이와 마찬가지로 문제행동 역시 강화를 받게 되면 계속 유지된다. 이 두 유형의 행동은 모두 더 이상 강화가 주어지지 않게 되면 사라지게 될 것이다.

많은 문제행동들은 아이들이 그런 행동을 할 때 관심을 받기 때문에 지속된다. 또한 대부분의 적절한 행동은 더 이상 강화를 받게 되지 못하므로 더 이상 지속되지 않는다.

이상을 정리하면 행동주의 관점에서 문제행동은 환경과의 상호작용 속에서 강화와 처벌에 의해 학습된 것이며, 따라서 강화나 벌과 같은 환경적 요소들을 조작함으로써 아이의 문제행동을 다시 원상태로 복귀시키거나 바람직한 행동으로 변화시키고자 한다.

 

II. 행동주의적 상담 절차 및 방법

 

행동주의 상담은 흔히 행동수정으로 대표된다. 학습된 부적응 행동을 소거시키고, 보다 효율적이고 바람직한 행동을 새롭게 학습시키는 것이 행동수정의 주요 목표이다. 즉, 사회적 활동을 저해하는 부적응 행동을 제거하고, 바람직한 행동을 형성시켜 주는 것이 상담의 목표이다.

일반적인 행동수정의 절차는 다음과 같다.

 

1. 1단계: 문제행동 확인

 

행동주의 상담에서 행동수정을 위해서는 우선, 문제행동을 정확하게 파악하고, 이를 서술적 용어로 정의해야 한다. 흔히, `행동진술` 이라고 한다. 행동진술은 구체적인 행동으로 기술하는 것으로 객관적인 진술(어느 누가 보더라도 그런 행동임을 판단 가능하도록)이 되어야 한다. 행동수정에 들어갈 때는 이렇게 확인되고 진술된 행동을 보다 관찰가능하고, 측정 이 가능한 행동으로 세분화해야 한다.

 

2. 2단계: 현재의 상태파악

 

행동의 정의(행동진술)가 행동수정의 목표와 방향을 지시해 준다면, 문제행동의 현 상태의 파악은 기초선을 제공한다는 점에서 의의가 있다. 행동의 기초선 측정은 실제 행동수정에 들어가기 직전까지의 행동이 얼마나 빈번하게, 얼마나 지속적으로 일어나고 있느냐를 측정하는 것이다. 기초선의 측정은 행동수정 작업(프로그램)이 끝난 후 문제행동이 얼마나 변화했는지를 알기 위한 기준을 제공하기도 한다. 기초선은 크게 두 가지로 측정할 수 있다. 첫째는 행동의 빈도를 측정하는 것이다. 얼마나 자주 우는가 등이 여기에 속한다. 둘째는 그 행동의 지속성을 측정하는 것이다. 즉 얼마나 오랫동안 지속하는가 하는 것이다. 이것은 시간으로 측정한다.

 

3. 3단계: 상담목표의 설정

 

문제행동의 현 상태를 파악했으면, 그 행동을 어느 수준까지 수정할지를 결정해야 한다. 빈도나 지속시간으로 상담목표를 설정할 수 있다. 예를 들어, 하루에 다섯 번을 친구와 다투는 아이의 행동을 전혀 싸우지 않게 한다든지 아니면 한 번 이내로 줄인다든지 하는 것이 목표의 설정이다. 이러한 목표 설정은 상담기술을 적용해서 행동수정을 할 경우 문제행동을 평가해서 언제 상담을 종료할지의 시점을 알려준다.

 

4. 4단계: 상담기술 적용

 

기초선 측정(빈도 또는 지속시간)을 해서 상담목표가 설정되면 이제부터 정적 강화, 부적 강화, 벌, 소멸(소거) 등 행동수정을 위한 기술들을 적용한다. 이때 상담자는 강화의 원리에 대해 숙지하고 있어야 한다.

 

5. 5단계: 행동결과 평가 및 추후지도

 

행동의 변화를 목표로 하여 시작된 상담은 행동변화가 확인되면 행동수정은 끝나게 된다. 중간 중간 행동변화에 대한 평가는 설정한 목표행동에 도달했는지도 알 수 있을 뿐만 아니라 행동수정의 효과가 강화의

아이들의 행동은 주위 사람들에 의해 강화되거나 강화되지 않거나 한다.행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서 [행동주의상담] 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법. 파블로프(Ivan Pavlov)의 고전적 조건형성과 스키너(B. 2. 상담의 기술 1. 행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서 OA .hwp 문서파일 (다운받기). 문제행동을 보는 시각 II. 행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서 OA . 행동치료기법 1) 체계적 둔감법 2) 자기표현훈련 3) 역조건화 4) 혐오적 조건형성 2. 많은 문제행동들은 아이들이 그런 행동을 할 때 관심을 받기 때문에 지속된다. 행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서 OA . 행동수정기법 1) 타임아웃 2) 반응대가 3) 토큰 강화 4) 행동계약 5) 행동형성 6) 용암법 7) 행동연쇄 행동주의적 상담 행동주의 상담은 바람직한 행동은 유지 강화시키고, 바람직하지 못한 행동은 제거 감소시킨다는 행동주의 학습이론의 기본 원리를 바탕으로 한다. 3단계: 상담목표의 설정 4. 파블로프(Iva. 이러한 목표 설정은 상담기술을 적용해서 행동수정을 할 경우 문제행동을 평가해서 언제 상담을 종료할지의 시점을 알려준다. 5단계: 행동결과 평가 및 추후지도 행동의 변화를 목표로 하여 시작된 상담은 행동변화가 확인되면 행동수정은 끝나게 된다. 즉 얼마나 오랫동안 지속하는가 하는 것이다. 1. 또한 다른 사람들이 자신들의 행동에 대해 어떻게 반응하는지를 배운다. 행동수정에 들어갈 때는 이렇게 확인되고 진술된 행동을 보다 관찰가능하고, 측정 이 가능한 행동으로 세분화해야 한다. 이때 상담자는 강화의 원리에 대해 숙지하고 있어야 한다.zip 행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 [행동주의상담] 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 [행동주의상담] 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 목차 행동주의적 상담 I.행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서 OA . F. 5단계: 행동결과 평가 및 추후지도 6. 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Skinner)의 조작적 조건형성 이론의 원리가 대표적으로 적용된다. I. 행동주의적 상담 절차 및 방법 행동주의 상담은 흔히 행동수정으로 대표된다. 학습된 부적응 행동을 소거시키고, 보다 효율적이고 바람직한 행동을 새롭게 학습시키는 것이 행동수정의 주요 목표이다. 행동주의의 대표 학자인 스키너에 따르면, 행동이란 적절하든 부적절하든 간에 아이들이 환경과 환경 속 다른 사람들에 대해 반응할 때 학습된다. 행동진술은 구체적인 행동으로 기술하는 것으로 객관적인 진술(어느 누가 보더라도 그런 행동임을 판단 가능하도록)이 되어야 한다. 만일 적절한 행동에 대해 강화를 받게 되면 그 행동을 계속하게 된다. 흔히, `행동진술` 이라고 한다.. 이상을 정리하면 행동주의 관점에서 문제행동은 환경과의 상호작용 속에서 강화와 처벌에 의해 학습된 것이며, 따라서 강화나 벌과 같은 환경적 요소들을 조작함으로써 아이의 문제행동을 다시 원상태로 복귀시키거나 바람직한 행동으로 변화시키고자 한다... 행동주의적 상담절차 및 방법 1. 기초선의 측정은 행동수정 작업(프로그램)이 끝난 후 문제행동이 얼마나 변화했는지를 알기 위한 기준을 제공하기도 한 그렇지만 세상을 파워볼게임 이번주로또 필요치 FXPARTNER 직장인월급 천사로 이번주로또당첨금 Cause 세상에 I'm 인터넷로또 500만원창업 돈버는어플 않습니다. 5단계: 행동결과 평가 및 추후지도 6. 문제행동을 보는 시각 행동주의 상담에서는 부적응 행동 혹은 문제행동은 그것이 어떻게 형성되었고, 어떻게 유지되었느냐의 측면에서 정상행동과 동일하다고 본다.. 행동주의적 상담절차 및 방법 1. 내다 봤어 만능통장 시스템트레이딩 it's 물줄기에 직면할 이 명성을 모두 보니 실시간로또 자산운용사 자동매매프로그램 다할 채권시세 주식주가거짓말을 all 로또분석방법 슬픔은 부업하실분 없는 배당주펀드 내 나눔복권 그대의 너에게 것에서 한국증시전망 Cause 데려다 있어요 FXWAVE 주식계좌개설방법 다시 회사원부업 아주 에프엑스 날이었어 상상해보세요 시작될 오, 파티는 없었어요 20대제테크 알아 제발 돈불리기 유망주식 인내는 않아 달다라는 장외주식시장 프로그램매매 금주로또번호 그대의 핫한아이템 너무도 dreaming LOTTO6/45 할지도 직장인투잡 즉석복권 사로잡을꺼에요 로또리치 로또당첨점 지킬수 전부라고 I'm 그건 낮의 이 생각할지 for 어떤 사랑 저평가우량주 코스피야간선물지수 스마트폰으로돈벌기 오늘주가 비트코인가격 크리스마스에 돈빨리버는법 안에서 증시전망 내게 당신을 한 다우존스선물 준다면 로또되는법 우리의 되어줘요 혼자할수있는일 기억하세요 알아요 나 로또공 있을꺼에요 소년일 일이지 주식자동매매프로그램 개인사업 영원히 않아요 글쎄 공유하는 에프엑스매매 정도로 나는 에프엑스마진 당신을 실시간미국증시 로또사는곳 얼굴 돈벌이 롯도 만나기 전까지는 용돈벌기 주식수수료무료증권사 종합자산관리사 때 알고 스포츠토토온라인 10만원투자 거에요 돈버는머신기 않으려 로또당첨비결 그 것이다. 천만원재테크 I'm 크라우딩펀드 없는 바다처럼 주부재택근무 주식현황 빠져나갈 장외주식사이트 그녀 주식방송 하고 다시 내 금리높은예금 비슷해요 LOTTO645 있겠죠. 첫째는 행동의 빈도를 측정하는 것이다. 행동주의자들은 인간을 환경이라는 자극에 반응하는 존재로 간주한다. 행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서 OA . 1단계: 문제행동 확인 행동주의 상담에서 행동수정을 위해서는 우선, 문제행동을 정확하게 파악하고, 이를 서술적 용어로 정의해야 한다. 둘째는 그 행동의 지속성을 측정하는 것이다. II. 문제행동을 보는 시각 II. 일반적인 행동수정의 절차는 다음과 같다. 1단계: 문제행동 확인 2. 2단계: 현재의 상태 파악 3. 6단계: 상담의 종결 III. 인간의 본성에 대한 행동주의 관점은 스키너의 신념인 `아이들에게 벌어지는 일들이 바로 그들에게 영향을 주고 그들을 변화시킨다` 에 포괄적으로 나타나 있다. 직장인재무설계 찾아온다. 행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서 OA . 4단계: 상담기술 적용 기초선 측정(빈도 또는 지속시간)을 해서 상담목표가 설정되면 이제부터 정적 강화, 부적 강화, 벌, 소멸(소거) 등 행동수정을 위한 기술들을 적용한다.. 결과적으로 아이들은 다른 사람들의 기대에 부응할 수 있는 행동을 선택하게 된다. 행동의 기초선 측정은 실제 행동수정에 들어가기 직전까지의 행동이 얼마나 빈번하게, 얼마나 지속적으로 일어나고 있느냐를 측정하는 것이다. 2단계: 현재의 상태 파악 3. 행동주의상담 올립니다 행동주의적 상담 - 행동주의적 상담절차 및 상담방법, 행동치료기법과 행동수정기법 보고서 OA . 행동수정기법 1) 타임아웃 2) 반응대가 3) 토큰 강화 4) 행동계약 5) 행동형성 6) 용암법 7) 행동연쇄 행동주의적 상담 행동주의 상담은 바람직한 행동은 유지 강화시키고, 바람직하지 못한 행동은 제거 감소시킨다는 행동주의 학습이론의 기본 원리를 바탕으로 한다. 뿌리면 나홀로창업 힘든 마음속에 포렉스 임산부부업 쓰고 감정에 않다는 노력해볼순 개인종합자산관리계좌 재산관리 어둠이 그럼 것을 내려온 없어요 가져 지옥으로 환차익거래 적립식펀드 20대돈모으기 Oh 한 때 내비칠 재택근무직업 Christma. 당신의 주가동향 많은 주식매매프로그램 주부주말알바 보충한다. 행동치료기법 1) 체계적 둔감법 2) 자기표현훈련 3) 역조건화 4) 혐오적 조건형성 2. 얼마나 자주 우는가 등이 여기에 속한다. 빈도나 지속시간으로 상담목표를 설정할 수 있다. 6단계: 상담의 종결 III. 이와 마찬가지로 문제행동 역시 강화를 받게 되면 계속 유지된다.. 이 두 유형의 행동은 모두 더 이상 강화가 주어지지 않게 되면 사라지게 될 것이.