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Intro ......

 

우리 국민들은 이를 한 텍스트로 놓고 읽기보다 기사 안에 담긴…(생략) 한국 미디어와 대중문화의 이데올로기. 그러니 기자는 마음껏 거짓말을 하고 문화산업가들은 상업예술이나 양산하며 이 틈에 자본가는 자본을 마음껏 축적하고 지배자는 권력을 강화한다. 어떤 옷차림, 다양성보다 획일성을, 일제 식민지와 미국식 실용주의가 혼합된 주입식 교육, 과정보다 결과를, 읽기보다 암기를 강요당했다.hwp 한국 미디어와 대중문화의 이데올로기. 토씨나 어미만 틀릴 뿐이지 그들의 답은 똑같다. 왜? “○○국어 자습서”에 그리 써 있고 그렇게 써야 수능에서 높은 점수를 얻는다고 고등학교 선생님에게 때로는 매를 맞아가며 배웠기 때문이다.hwp 한국 미디어와 대중문화의 이데올로기.zip 왜 읽기인가 김영삼이 나라를 망친 진짜 사연 지금 김영삼은 IMF위기를 낳은 장본인으로 거의 모든 한국인의 조롱 대상이다. 어느 이론이 첨단이다 하면 그 이론을 말하지 못하면 지식인 행세도 못한다.한국 미디어와 대중문화의 이데올로기  ......

 

 

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왜 읽기인가

 

김영삼이 나라를 망친 진짜 사연

 

지금 김영삼은 IMF위기를 낳은 장본인으로 거의 모든 한국인의 조롱 대상이다. 하지만 임기 초만 하더라도 그의 지지율은 90%를 넘었고 그는 이를 바탕으로 더욱 강력한 개혁을 추진했다. 국민들은 개혁을 위해서라면 세금도 내겠다고 했고 이런 국민을 가진 김영삼 대통령을 세계의 국가 원수들이 부러워할 정도였다. 그런데 그는 ‘우째 그리’ 몰락했고 나라를 이토록 망쳐놓았을까?

그의 추하고 모자라는 자질에서 시작해 박정희 정권의 개발독재 모델에 이르기까지 여러 요인이 작용했을 것이다. 여기에 우리 국민의 낮은 수준의 ‘텍스트 읽기’도 포함시켜야 한다는 것이 평소 나의 지론이다. 교육열은 세계 최고 수준이지만 우리의 읽기 수준은 세계 최하라 해도 과언은 아니다. 유교가 바탕이 된 전체주의 문화, 일제 식민지와 미국식 실용주의가 혼합된 주입식 교육, 이어지는 군사 독재 정권 속에서 우리는 질문보다 답을, 다양성보다 획일성을, 과정보다 결과를, 읽기보다 암기를 강요당했다.

백여 명의 학생을 모아놓고 이육사의 <광야>의 주제를 쓰라고 하면 거의 모든 학생이 “암울한 식민지 시대에 조국광복에 대한 염원” 운운한다. 토씨나 어미만 틀릴 뿐이지 그들의 답은 똑같다. 왜? “○○국어 자습서”에 그리 써 있고 그렇게 써야 수능에서 높은 점수를 얻는다고 고등학교 선생님에게 때로는 매를 맞아가며 배웠기 때문이다. 가장 자유로이 읽어야 할 시조차 우리는 천편일률적으로 읽는 것이다. 이 통에 대학을 졸업한 주부조차 3류 드라마를 보기 위해 설거지를 하다말고 거실로 뛰어들고 수준 낮은 헐리우드 영화를 보느라 밤을 지샌다. 어떤 옷차림, 어떤 머리핀이 유행하면 거리는 그 차림 일색이다. 어느 이론이 첨단이다 하면 그 이론을 말하지 못하면 지식인 행세도 못한다.

그러니 기자는 마음껏 거짓말을 하고 문화산업가들은 상업예술이나 양산하며 이 틈에 자본가는 자본을 마음껏 축적하고 지배자는 권력을 강화한다. 감옥에 보낸다면 길길이 날뛸 사람들이 텍스트에 구속당하는 것에 대해서는 한없이 너그럽고 무감각하다.

그래서 수구반동들이 숨을 죽이고 있다가 김일성이 사망하던 날 「조선일보」를 중심으로 저 유명한 ‘김일성 조문파동’을 만들어 대대적인 반격을 취했을 때, 우리 국민들은 이를 한 텍스트로 놓고 읽기보다 기사 안에 담긴…(생략)

 

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